4．1897年英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，被稱為“電子之父”，下列關(guān)于電子的說法正確的是（　�。�
A．湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中的運(yùn)動得出了陰極射線是帶負(fù)電的粒子的結(jié)論，并求出了陰極射線的比荷
B．湯姆孫通過對光電效應(yīng)的研究，發(fā)現(xiàn)了電子
C．電子的質(zhì)量無法測定
D．湯姆孫通過對不同材料的陰極發(fā)出的射線的研究，并研究了光電效應(yīng)等現(xiàn)象，說明電子是原子的組成部分，是比原子更基本的物質(zhì)單元

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中的運(yùn)動得出了陰極射線是帶負(fù)電的粒子的結(jié)論，并求出了陰極射線的比荷，故A正確，B錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；
D、湯姆孫通過對不同材料的陰極發(fā)出的射線的研究，并研究了光電效應(yīng)等現(xiàn)象，說明電子是原子的組成部分，是比原子更基本的物質(zhì)單元，故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于摩擦力、摩擦因數(shù)的說法正確的是（　�。�
A．兩個(gè)物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比
B．運(yùn)動的物體也可受靜摩擦力的作用
C．物體所受摩擦力的方向一定時(shí)刻都與物體運(yùn)動方向平行
D．滑動摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在點(diǎn)電荷Q的電場中，一個(gè)氦原子核（${\;}_{2}^{4}$He）通過時(shí)的軌跡如右圖實(shí)線所示，a、b為兩個(gè)等勢面，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．Q可能為正電荷，也可能為負(fù)電荷
B．運(yùn)動中．粒子總是克服電場力做功
C．α粒子經(jīng)過兩等勢面的動能Eka＞Ekb
D．α粒子在兩等勢面上的電勢能Epa＞Epb

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，a、b帶等量異種電荷，M、N為a、b連線的中垂線．現(xiàn)有一帶電粒子從M點(diǎn)以一定的初速度v射出，開始時(shí)的一段軌跡如圖中細(xì)線所示．若不計(jì)重力的作用，則在飛越該電場的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．該粒子帶負(fù)電
B．該粒子的動能先增加后減少
C．該粒子的電勢能先增加后減少
D．該粒子運(yùn)動到無窮遠(yuǎn)處后，其速度大小一定仍為v

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，彈簧振子在B、C間做簡諧運(yùn)動，O為平衡位置，B、C間的距離為20cm，振子由B運(yùn)動到C的時(shí)間為2s，則（　�。�
A．從O→C→O振子做了一次全振動
B．振動周期為2s，振幅是10cm
C．從B開始經(jīng)過6s，振子通過的路程是60cm
D．從O開始經(jīng)過3s，振子又到達(dá)平衡位置O

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，直角玻璃三棱鏡置于空氣中，已知∠A=60°，∠C=90°，一束極細(xì)的光于AC的中點(diǎn)D垂直AC面入射，AD=a，棱鏡的折射率為n=$\sqrt{2}$．
（1）求此玻璃對空氣的臨界角；
（2）光從棱鏡第一次射入空氣時(shí)的折射角．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)和原子核的認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．β 射線是高速運(yùn)動的電子流，來自原子核外電子
B．根據(jù)玻爾原子理論，氫原子輻射光子后，其繞核運(yùn)動的電子動能增大
C．太陽輻射能量的主要來源是太陽中發(fā)生的輕核聚變
D．${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，100個(gè)${\;}_{83}^{210}$Bi原子核經(jīng)過10天后還剩下25個(gè)未發(fā)生衰變
E．原子核的穩(wěn)定性決定于比結(jié)合能，與原子核的結(jié)合能無直接關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．讀數(shù)：

（1）100.6 mm            
（2）0.200 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板，將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后，貝貝在滑塊上用繩子連接重物A；晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F．物體A受的重力和拉力F大小相同，如圖1所示．不計(jì)物體與長木板間的摩擦，也不計(jì)繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦，若m1運(yùn)動的加速度為a1，m2運(yùn)動的加速度為a2，那么：

（1）a1小于a2（填大于、小于或等于））
（2）在上面的探究過程中，若物體與長木板間的摩擦不能忽略，貝貝的方案中如何才能將實(shí)驗(yàn)誤差減小，請你至少說出一種方法：①將木板的左端墊高以平衡摩擦力；②讓滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)人于拉繩的重物的質(zhì)量；③多次測量取平均值等等；
（3）若貝貝通過改變拉繩的重物A的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出如圖2所示的F-a圖象，則該圖象表明貝貝實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是沒有平衡滑塊與木板間的摩擦力．

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