16．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標(biāo)有“6V，1.5W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：
A．直流電源6V（內(nèi)阻不計）
B．直流電流表0〜300mA（內(nèi)阻約為5kΩ）
C．直流電壓表0〜10v（內(nèi)阻約為15kΩ）
D．滑動變阻器0〜10Ω，2A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量．
（1）在圖1虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）試將圖2中實驗器材連成實驗電路．

分析 （1）由題目要求確定出滑動變阻器的接法及電流表的接法，即可畫出電路圖；
（2）對照電路原理圖連接實物圖即可．

解答 解：（1）實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化，故變阻器必須采用分壓接法；
由于電壓表內(nèi)阻遠大于小燈泡的內(nèi)阻，為減小測量誤差，故電流表采用外接法，則電路圖如左圖所示；
（2）對照電路圖，將實物圖所示器材連成實驗電路如右圖所示．
答：（1）電路圖如左圖所示．
（2）將實物圖所示器材連成實驗電路如右圖所示．

點評 測定小燈泡伏安特性曲線實驗一般采用電流表的外接法，變阻器用分壓式接法，可根據(jù)“大內(nèi)小外”的口訣，記住電流表的接法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，平行板電容器充電后與電源斷開，兩個極板為A、B，B板接地，A板帶電量+Q，板間電場有一固定點P，若將B板固定，A板下移一些，下列說法正確的是（　�。�
A．P點的電場強度不變，P點電勢也不變
B．P點的電場強度不變，兩板間的電勢差也不變
C．P點的電場強度變大，P點電勢不變
D．P點的電場強度變大，P點電勢降低

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的小球，質(zhì)量為m，半徑為R；傾角α=45°的斜面體質(zhì)量為M，放置在水平面上．在水平推力作用下，使斜面體底角剛好與墻角接觸，撤去推力后小球和斜面體均做勻加速直線運動，直到小球恰好落地．不計一切摩擦，重力加速度為g．求：
（1）靜止時，水平推力F；
（2）撤去推力后，小球重力勢能的變化量；
（3）撤去推力后，斜面體勻加速運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A與B兩個物體用輕繩相連后，跨過無摩擦的定滑輪，A物體在Q位置時處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將A物體移到P位置，仍然能夠處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體由Q移到P后，以下說法正確的是（　�。�
A．繩子對A的拉力增大B．地面對A的支持力增大
C．地面對A的摩擦力減小D．地面對A的支持力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．用如圖甲所示的電路來測量電池的電動勢和內(nèi)阻，根據(jù)測得的電表數(shù)據(jù)作出了 如圖乙所示的U-I圖線，下列說法正確的是（　�。�
A．由圖象得外電路發(fā)生短路時的 電流為0.4A
B．由圖象得電池內(nèi)阻為3.5Ω
C．若考慮電表的內(nèi)阻，用該電路圖測出的電源電動勢等于真實值
D．若考慮電表的內(nèi)阻，用該電路圖測出的電源內(nèi)阻小于真實值

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一個電源的電動勢E=3V，內(nèi)阻r=2Ω，現(xiàn)把一個電阻為R=4Ω的燈泡接在此電源上，則（　�。�
A．流過燈泡的電流是0.5A
B．流過燈泡的電流是0.75A
C．此時電源兩極間的電壓是1V
D．若燈泡的電阻增大，則燈泡獲得的功率也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．奧斯特實驗說明（　�。�
A．通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場B．導(dǎo)體的周圍存在電場
C．磁體的周圍存在著磁場D．磁場對電流有力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列生活現(xiàn)象中關(guān)于力的說法正確的是（　　）
A．拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體
B．向上拋出后的小球能夠向上運動舊因為小球受到向上的作用力
C．磁鐵不需要與鐵釘接觸就可對釘子有吸引力，說明不接觸的物體之間也可能有 力的作用
D．質(zhì)量分布均勻的圓形薄板，若從其正中央挖掉一個小圓板，則余下圓環(huán)薄板的重力和重心相對原薄板均改變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學(xué)測繪標(biāo)有“3.8v 0.4A”小燈泡的伏安特性曲線，提供的實驗器材有：
A．電源（4V，內(nèi)阻約0.4Ω）
B．電壓表V（2V，內(nèi)阻為2kΩ）
C．電流表A（0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
D．滑動變阻器R （0～10Ω）
E．三個定值電阻（R1=lkΩ，R2=2kΩ，R3=5kΩ）
F．開關(guān)及導(dǎo)線若干
該同學(xué)研究后發(fā)現(xiàn)，電壓表的量程不能滿足實驗要求，為了完成測量，他將電壓表進行了改裝．在給定的定值電阻中選用R2 （選填“R1”、“R2”或“R3”）與電壓表串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），完成改裝．

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同步練習(xí)冊答案