(1)求A、B在車上停止滑動時車的速度。
(2)車的長度至少是多少?
(3)在圖17所給出的坐標(biāo)系中畫出0到4.0s內(nèi)小車運動的速度—時間圖象。
(1)  
(2)車長至少為4.8m
(3)
(1)設(shè)A、B在車上停止滑動時,車的速度為v,根據(jù)動量守恒定律,


    ③
(2)設(shè)A、B在車上相對于車滑動的距離分別為l1l2,由功能關(guān)系,


即車長至少為4.8m   ③
(3)車的運動分以下三個階段:
第一階段:A、B同時在車上滑行時,滑塊對車的摩擦力均為μmg,方向相反,車受力平衡而保持不動。當(dāng)B的速度減為0時,此過程結(jié)束。設(shè)這段時間內(nèi)滑塊的加速度為a,
根據(jù)牛頓第二定律,μmg=ma
得滑塊的加速度    a=μg

第二階段:B停止運動后,A繼續(xù)在車上滑動,設(shè)到時刻t2物體A與車有共同速度v,


第三階段:t2之后,車以速度v做勻速直線運動。到t=4.0s為止,物體的速度圖線如下圖所示。
注:第(3)問中的運算過程和文字說明不要求,只要圖象正確均可得分
練習(xí)冊系列答案
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質(zhì)量為m和M的兩個小球發(fā)生正碰,碰撞前后兩球的速度都在一條直線上,如果在碰撞過程中損失的動能為定值,要使兩球在碰撞前的總動能為最小,試求碰撞前兩小球的速度大。
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)物塊A與B發(fā)生碰撞。
(2)物塊A與B發(fā)生碰撞(設(shè)為彈性碰撞)后,物塊B與檔板P發(fā)生碰撞。
(3)物塊B與檔板P發(fā)生碰撞(設(shè)為彈性碰撞)后,物塊B與A在木板C上再發(fā)生碰撞。
(4)物塊A從木板C上掉下來。
(5)物塊B從木板C上掉下來。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

長為L的輕繩,一端用質(zhì)量為m1的環(huán)套在水平光滑的固定橫桿AB上,另一端連接一質(zhì)量為m2的小球,開始時,提取小球并使繩子繃緊轉(zhuǎn)到與橫桿平行的位置(如圖7)然后同時釋放環(huán)和小球,當(dāng)小球自由擺動到最低點時,小球受到繩子的彈力多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,水平光滑地面上放置有n個完全相同的小車,他們的質(zhì)量均為m,其中最后一個車右上角上放有質(zhì)量為M可以看作質(zhì)點的物塊,物塊和車之間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)在給第一個小車作用向右的瞬時沖量,使其獲得速度V0,設(shè)各小車碰撞后立即粘合在一起。運動過程中,物塊最終未掉于地面上。求:
①物塊M在車上發(fā)生相對運動的時間。
②為使物塊不掉于地面,每個小車的最小長度L為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,長為l=0.5m的細繩,上端固定于O點,下端懸掛質(zhì)量為M=0.99kg的沙箱。一顆質(zhì)量為的子彈,以的水平速度射入沙箱并留在其中。。求:

(1)子彈和沙箱開始做圓周運動的初速度v;
(2)子彈打入沙箱的過程中產(chǎn)生的內(nèi)能E;
(3)子彈和沙箱能否通過圓周的最高點?
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一根輕且不可伸長細線穿過轉(zhuǎn)軸水平固定的光滑定滑輪,線的兩端各系一個質(zhì)量均為M的同樣物體,其中一個物體的側(cè)面爬有質(zhì)量為m的蟑螂。開始維持兩物體不動,并且爬有蟑螂的物體比另一物體高H。放開兩物體,當(dāng)它們并排時,蟑螂垂直于所在物的側(cè)面輕輕跳開,并抓住向上運動的第二個物體。求:
(1)兩物體第一次并排時兩物體的速度大;
(2)經(jīng)過多少時間兩物體又并排;
(3)帶有蟑螂的第二個物體上升的最大高度。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

光滑水平面上一平板車質(zhì)量為M=50kg,上面站著質(zhì)量m=70kg的人,共同以速度v0勻速前進,若人相對車以速度v=2m/s向后跑,問人跑動后車的速度改變了多少?

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如圖所示,光滑水平面上有一小車,小車上固定一桿,總質(zhì)量為M;桿頂系一長為L的輕繩,輕繩另一端系一質(zhì)量為m的小球.繩被水平拉直處于靜止?fàn)顟B(tài)(小球處于最左端).將小球由靜止釋放,小球從最左端擺下并繼續(xù)擺至最右端的過程中,小車運動的距離是多少?

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同步練習(xí)冊答案