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（1）如圖甲所示，螺旋測微器讀數是    mm．

（2）某學習小組在探究加速度與力、質量的關系時，采用圖乙所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質量m來改變小車受到的合外力，通過加減鉤碼來改變小車總質量M．

①實驗中需要平衡摩擦力，應當取下    （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點    ．

②圖丙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為    m/s2（結果保留三位有效數字）．

 

【答案】

（1）5.670  （2）①小托盤和砝碼；  間距相等  ②1.54～1.56

【解析】

試題分析：（1）5.5mm+17.0×0.01mm=5.670mm; （2）①平衡摩擦力的方法是，取下小托盤和砝碼，墊高木板的一端，讓小車拖著紙帶在木板上做勻速運動，即紙帶上打出來的點間距相等；②根據，由所給數據可求得平均值為1.55cm，所以求得a=1.55m/s2。

考點：游標卡尺讀數；實驗中平衡摩擦力的方法及由紙帶求加速度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：普寧二中2008－2009學年度第一學期高二物理第2次月考試卷人教版 人教版 題型：058

為了探究通電螺線管產生磁場的強弱與哪些因素有關，某同學作出以下猜想：

猜想（Ⅰ）：螺線管通電時產生磁場，斷電時不會產生磁場；

猜想（Ⅱ）：通過螺線管的電流越大，它產生的磁場越強；

猜想（Ⅲ）：外形相同的螺線管，線圈匝數越多，它產生的磁場越強．

為了檢驗上述猜想是否正確，該同學所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的螺線管．

如圖所示的A，B，C，D為實驗觀察到的四種實驗現象．根據猜想和實驗，完成下面問題：

（1）通過觀察螺線管吸引大頭針數目的多少的不同，可以判斷它的________不同．

（2）通過比較________兩種實驗現象，可以驗證猜想（Ⅰ）是正確的．

（3）通過比較________兩種實驗現象，可以驗證猜想（Ⅱ）是正確的．

（4）通過比較D中甲、乙兩螺線管，發(fā)現猜想（Ⅲ）不全面，應補充________．

（5）考慮到影響通電螺線產生磁場強弱的因素很多，因此在研究這個問題的過程中采用了________的方法．在以前我們也多次采用過這種研究問題的方法，請舉一例________．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

(1)當千分尺的小砧與測微螺桿合攏時，會聽到“嗒”“嗒”聲響，此時若套筒上可動刻度的零刻度線與固定刻度的零刻度線不重合，說明該千分尺存在零誤差，如圖甲所示，用這個千分尺去測量長度時，實際長度就是讀數與這個零誤差的修正值.若用這個千分尺測某滾珠直徑時的顯示如圖乙所示，此時讀數為___________________mm，則滾珠的實際直徑d0=________________mm。

(2)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質量.假設某同學在這種環(huán)境設計了如右圖所示裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動.設航天器中具有基本測量工具.

①物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因是___________________________；

②實驗時需要測量的物理量是_______________________________；

③待測物體質量的表達式為m=______________________________。

(3)有一待測的電阻器Rx，其阻值約在40—50 Ω之間，實驗室準備用來測量該電阻值的實驗器材有：

電壓表V(量程0—10 V，內電阻約20 kΩ) ;電流表A1,（量程0—500 mA，內電阻約20 Ω);電流表A2,（量程0—300 mA，內電阻約4 Ω) ;滑動變阻器R1,（最大阻值為10 Ω,額定電流為2 A) ;滑動變阻器R2（最大阻值為250 Ω，額定電流為0.1 A);直流電源E（電動勢為9V，內電阻約為0.5 Ω);開關及若干導線.實驗要求電表讀數從零開始變化，并能多測出幾組電流、電壓值，以便畫出I-U圖線.

①電流表應選用____________。②滑動變阻器選用____________（選填器材代號）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一種游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來就很“稀疏”，

使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準確度是______mm；用它測量某一物體的厚度，如圖甲所示，正確的讀數是

_  __mm。

（2）螺旋測微器的螺距為0．5mm，可動刻度一周共50小格。當測微器螺桿與小砧并攏時，可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉90°，則此時測微器的讀數為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示，則其外徑為__________mm。

 

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科目：高中物理 來源：2012屆河北省懷安縣柴溝堡一中高三高考預測考試理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（1）有一種游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來就很“稀疏”，
使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準確度是______mm；用它測量某一物體的厚度，如圖甲所示，正確的讀數是
_  __mm。

（2）螺旋測微器的螺距為0．5mm，可動刻度一周共50小格。當測微器螺桿與小砧并攏時，可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉90°，則此時測微器的讀數為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示，則其外徑為__________mm。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年河北省高三高考預測考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）有一種游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來就很“稀疏”，

使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準確度是______mm；用它測量某一物體的厚度，如圖甲所示，正確的讀數是

_  __mm。

（2）螺旋測微器的螺距為0．5mm，可動刻度一周共50小格。當測微器螺桿與小砧并攏時，可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉90°，則此時測微器的讀數為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示，則其外徑為__________mm。

 

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