10只相同的輪子并排水平排列,圓心分別為O1、O2、O3…、O10,已知O1O10=3.6m,水平轉(zhuǎn)軸通過(guò)圓心,輪子均繞軸以n=r/s的轉(zhuǎn)速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)將一根長(zhǎng)L=0.8m、質(zhì)量為m=2.0kg 的勻質(zhì)木板平放在這些輪子的左端,木板左端恰好與O1豎直對(duì)齊(如圖所示),木板與輪緣間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.16.則木板水平移動(dòng)的總時(shí)間為( )
A. 1.5s B. 2s C. 3s D. 2.5s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在同一軌道平面上的三個(gè)人造地球衛(wèi)星A、B、C在某一時(shí)刻恰好在同一直線(xiàn)上,下列說(shuō)法正確的有( )
A. 根據(jù)v=,可知vA<vB<vC
B. 根據(jù)萬(wàn)有引力定律,F(xiàn)A>FB>FC
C. 向心加速度aA>aB>aC
D. 衛(wèi)星中的物體對(duì)地面的壓力等于地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,理想變壓器與電阻R,交流電壓表V、交流電流表A按圖甲所示方式連接,已知變壓器的原副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為,電阻R=10Ω.圖乙是R兩端電壓U隨時(shí)間變化的圖象,Um=10V.則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 交變電流的頻率是50Hz B. 電流表A的讀數(shù)為A
C. 電壓表V的讀數(shù)為10V D. 變壓器的輸入功率為1OW
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置研究“小車(chē)運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律”.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.
實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
a.將木板的左端墊起,以平衡小車(chē)的摩擦力;
b.在小車(chē)中放入砝碼,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車(chē)后端,用細(xì)線(xiàn)連接小車(chē)和鉤碼;
c.將小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,釋放小車(chē),小車(chē)拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),斷開(kāi)電源;
d.改變鉤碼或小車(chē)中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)b、c的操作.
(1)設(shè)鉤碼質(zhì)量為m1、砝碼和小車(chē)總質(zhì)量為m2,重力加速度為g,則小車(chē)的加速度為:a= (用題中所給字母表示);
(2)如圖2是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,在紙帶上取計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測(cè)量,讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度x,通過(guò)計(jì)算得到各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車(chē)的瞬時(shí)速度v.請(qǐng)將C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的測(cè)量xC值和計(jì)算速度vC值填在下表中的相應(yīng)位置.
計(jì)數(shù)點(diǎn) x/cm s/cm v/(m•s﹣1)
O 1.00 0.30
A 2.34 1.34 0.38
B 4.04 3.04 0.46
C 5.00
D 8.33 7.33 0.61
E 10.90 9.90 0.70
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)繪制△v2﹣s圖線(xiàn)來(lái)分析運(yùn)動(dòng)規(guī)律(其中△v2=v2﹣v02,v是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車(chē)的瞬時(shí)速度,v0是O點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車(chē)的瞬時(shí)速度).他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖3中標(biāo)出了O、A、B、D、E對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫(huà)出△v2﹣s圖線(xiàn).
(4)實(shí)驗(yàn)小組繪制的△v2﹣s圖線(xiàn)的斜率k= (用題中所給字母表示),若發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值,其原因可能是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
力F1單獨(dú)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度a1大小為5m/s2,力F2單獨(dú)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度a2大小為2m/s2,那么,力F1和F2同時(shí)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度a可能是( )
A. 5m/s2 B. 2m/s2 C. 8m/s2 D. 6m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體,若保持AC繩的方向不變,AC與豎直向上方向的夾角為60°,改變BC繩的方向,試求:
(1)物體能達(dá)到平衡時(shí),θ角的取值范圍;
(2)θ在0~90°的范圍內(nèi),BC繩上拉力的最大值和最小值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物體速度不為零,其加速度也一定不為零
B. 物體具有加速度時(shí),它的速度可能不會(huì)改變
C. 物體的加速度變大時(shí),速度也一定隨之變大
D. 物體加速度方向改變時(shí),速度方向可以保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一傾斜放置的傳送帶與水平面的傾角θ=37°,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=2m/s的速率順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)行,M、N為傳送帶的兩個(gè)端點(diǎn),MN兩點(diǎn)間的距離L=7m,N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住,在傳送帶上的O處由靜止釋放一質(zhì)量為1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊,木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.木塊由靜止釋放后沿傳送帶向下運(yùn)動(dòng),并與擋板P發(fā)生碰撞,已知碰撞時(shí)間極短,木塊B與擋板P碰撞前后速度大小不變,OM間距離L=3m,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,傳送帶與輪子間無(wú)相對(duì)滑動(dòng),不計(jì)輪軸處的摩擦.
(1)求木塊與擋板P第一次碰撞后所達(dá)到的最高位置與擋板P的距離.
(2)經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,電動(dòng)機(jī)的輸出功率保持不變,求此輸出功率大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體放在水平地面上,質(zhì)量為m的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在斜面上,現(xiàn)施加一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木塊上,拉力在斜面所在的平面內(nèi)繞小木塊旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,斜面體和木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 斜面體受到地面的最大摩擦力為Fsinθ
B. 斜面體受到地面的最大摩擦力為Fcosθ
C. 小木塊受到斜面的最大摩擦力為
D. 小木塊受到斜面的最大摩擦力為F+mgsinθ
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