A.玻爾對氫原子光譜的研究導致原子的核式結構模型的建立 |
B.可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設計防偽措施 |
C.天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉 |
D.觀察者與波源互相遠離時接收到波的頻率與波源頻率不同 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
A.在“用單擺測定重力加速度”實驗中,必須從最大位移處開始計時 |
B.光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
C.兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,振動加強區(qū)域與減弱區(qū)域應交替變化 |
D.光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.可能等于一個波長 | B.可能等于半個波長 |
C.可能等于兩個波長 | D.等于半波長的偶數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.(1)和(2) | B.(2)和(3) | C.(1)和(3) | D.都可以 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.一定是振動加強的點 |
B.一定是兩波峰相遇點 |
C.一定是兩波谷相遇點 |
D.條件不足,無法判斷 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有機械波才能產(chǎn)生多普勒效應 |
B.當波源和觀測者都運動時就產(chǎn)生多普勒效應 |
C.產(chǎn)生多普勒效應的原因是波源的頻率發(fā)生了變化 |
D.產(chǎn)生多普勒效應的原因是觀測者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.這種估算方法是錯誤的,不可采用 |
B.這種種估算方法可以比較準確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離 |
C.這種種估算方法沒有考慮光的傳播時間,結果誤差很大 |
D.即使聲速增大2倍以上,本題的估算結果依然正確 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波 |
B.玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象 |
C.用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點 |
D.當觀察者向靜止的聲源運動時,接收到的聲音頻率小于聲源發(fā)出的頻率 |
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