6．如圖所示是一個(gè)電流天平，當(dāng)矩形線(xiàn)圈abcd懸掛在水平右盤(pán)盤(pán)底，天平的左盤(pán)放上適當(dāng)?shù)捻来a，天平恰好平衡，當(dāng)整個(gè)線(xiàn)圈都處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并通以圖中所示方向的電流時(shí)，天平的杠桿將不動(dòng)．當(dāng)將磁場(chǎng)向下平移，使ab邊離開(kāi)磁場(chǎng)（cd邊仍在磁場(chǎng)中），這時(shí)必須在水平放砝碼的左盤(pán)內(nèi)減少 砝碼（選填“增加”或“減少”），才能使天平重新平衡，如果左盤(pán)內(nèi)砝碼的改變量為▲m，則稱(chēng)出的安培力為△mg，如果事先測(cè)出了電流大小和線(xiàn)圈ab邊的長(zhǎng)度，就可以得出勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為$\frac{△mg}{IL}$．本實(shí)驗(yàn)是采用了控制變量法 進(jìn)行的，它是一種科學(xué)測(cè)量物理量的好方法．

分析 根據(jù)開(kāi)始天平處于平衡狀態(tài)可知左盤(pán)中砝碼重力等于右盤(pán)中砝碼重力，當(dāng)通入電流時(shí)，cd邊所受安培力方向豎直向上，對(duì)于兩種狀態(tài)根據(jù)受力平衡列方程即可正確求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，根據(jù)左手定則可以判斷磁場(chǎng)方向

解答 解：通以圖中所示方向的電流時(shí)，線(xiàn)框受到的安培力合力為零，故天平的杠桿不動(dòng)，當(dāng)將磁場(chǎng)向下平移，使ab邊離開(kāi)磁場(chǎng)，線(xiàn)框只有cd受到向上的安培力，故必須在水平放砝碼的左盤(pán)內(nèi)減少砝碼，才能從新平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡可知，安培力為△mg，根據(jù)BIL=△mg解得$B=\frac{△mg}{IL}$
故答案為：不動(dòng)，減少，$△mg，\frac{△mg}{IL}$，控制變量法

點(diǎn)評(píng) 題屬于簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題目，解決本題的關(guān)鍵掌握安培力的大小公式F=BIL，根據(jù)平衡關(guān)系列方程，同時(shí)根據(jù)左手定則判斷磁場(chǎng)、電流、安培力之間的方向關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入一個(gè)點(diǎn)電荷，其帶電量是2.0×10-6C，受到的電場(chǎng)力是1.0×10-3N，方向向右，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為500N/C，若在該點(diǎn)改放-1.0×10-6C的電荷，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向大小為500N/C，若把該點(diǎn)的點(diǎn)電荷撤掉，則該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為500N/C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2所示．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位：cm）

（1）該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知重錘質(zhì)量為1.0kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算或分析重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程，則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為1.22J，而動(dòng)能的增加量為1.20J（均保留3位有效數(shù)字）
（2）這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量大于（“大于”、“等于”、“小于”）動(dòng)能的增加量，原因是重物下落受到阻力作用，必須克服摩擦力、空氣阻力等做功；或者長(zhǎng)度測(cè)量誤差．（至少寫(xiě)出一條原因）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，A板帶正電、B板帶負(fù)電．兩板之間存在著勻強(qiáng)電場(chǎng)，兩板間距為d、電勢(shì)差為U，在B板上開(kāi)有兩個(gè)間距為L(zhǎng)的小孔．C、D為兩塊同心半圓形金屬板，圓心都在貼近B板的O′處，C帶正電、D帶負(fù)電．兩板間的距離很近，兩板末端的中心線(xiàn)正對(duì)著B(niǎo)板上的小孔，兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度可認(rèn)為大小處處相等，方向都指向O′．半圓形金屬板兩端與B板的間隙可忽略不計(jì)．現(xiàn)從正對(duì)B板小孔緊靠A板的O處由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的帶正電微粒（微粒的重力不計(jì)），問(wèn)：
（1）微粒穿過(guò)B板小孔時(shí)的速度多大？
（2）為了使微粒能在CD板間運(yùn)動(dòng)而不碰板，CD板間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小應(yīng)滿(mǎn)足什么條件？
（3）從釋放微粒開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間微粒會(huì)通過(guò)半圓形金屬板間的最低點(diǎn)P點(diǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．噴墨打印機(jī)的簡(jiǎn)化模型如圖所示，重力可忽略的墨汁微滴，經(jīng)帶電室?guī)ж?fù)電后，以速度v垂直勻強(qiáng)電場(chǎng)飛入極板間，最終打在紙上，則微滴在極板間電場(chǎng)中（　�。�
A．向正極板偏轉(zhuǎn)B．電場(chǎng)力對(duì)墨滴做負(fù)功
C．運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線(xiàn)D．電勢(shì)能逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．關(guān)于電場(chǎng)線(xiàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)線(xiàn)就是電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡
B．電場(chǎng)線(xiàn)上某點(diǎn)的切線(xiàn)方向與正電荷的受力方向相同
C．電場(chǎng)線(xiàn)的切線(xiàn)方向一定與通過(guò)該點(diǎn)的正電荷的加速度方向相同
D．電場(chǎng)線(xiàn)上某點(diǎn)的切線(xiàn)方向與電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
（1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線(xiàn)上：ace．
（a）通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
（b）每次釋放小球的位置必須不同
（c）每次必須由靜止釋放小球
（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降
（e）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線(xiàn)
（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=2$\sqrt{Lg}$（用L、g表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用多用電表、直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）、定值電阻（約200Ω），單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1和S2，導(dǎo)線(xiàn)若干，在如圖所示的電路上，完成測(cè)多用電表直流10mA擋內(nèi)阻RA的實(shí)驗(yàn)．
①在不拆卸電路的情況下，完成有關(guān)操作：
（i）測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到直流電壓擋并選擇適當(dāng)量程．把S1打向a（填“a”或“b”），S2打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
（ii）測(cè)定值電阻的阻值R：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到歐姆檔的×10（填“×1，×10，×100或×1K”）并進(jìn)行歐姆調(diào)零．把S1打向b（填“a”或“b”），S2打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
（iii）測(cè)電路電流I：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到直流10mA擋．把S1打向a（填“a”或“b”），S2打向d（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
②求得RA=$\frac{E}{I}-R$（用以上測(cè)得的物理量E、R、I表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線(xiàn)．
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線(xiàn)為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線(xiàn)畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線(xiàn)上．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是BAC．
（3）已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是0.7m/s（取g=9.8m/s2），小球在b點(diǎn)的速率0.725m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案