實驗室備有以下實驗器材:
A.一個已校準(zhǔn)的電流表A(量程為1mA,內(nèi)阻約幾百歐)
B.一個標(biāo)準(zhǔn)電壓表V(量程為3V)
C.一個電源E(電動勢約為4V)
D.一個電阻箱R1(阻值范圍為0-9999Ω)
E.一個滑動變阻器R2(阻值范圍為0-20Ω)
F.一個單刀單擲開關(guān)S、另有導(dǎo)線若干
現(xiàn)要先測了電流表A的內(nèi)阻,然后將其改裝成量程也為3V的電壓表,最后利用上述標(biāo)準(zhǔn)電壓表對改裝成的電壓表V進行校對,若要求只設(shè)計一個電路,既可以較精確地測量表A的內(nèi)阻,又能對改裝后的電壓表進行校對.
(1)請在虛線框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖______;
(2)將圖中實物連接成校對電路圖______.

(3)根據(jù)實驗電路,回答下列問題:
①若在測A表內(nèi)阻的實驗中,調(diào)節(jié)電阻箱R1,使其接入電路中的電阻為R時,讀出A表和V表的示數(shù)分別為I和U,則電流表內(nèi)阻的大小表達式為______.(用I、U和R表示)
②將A表改裝成量程為3V的電壓表后,在進行校對時,發(fā)現(xiàn)改裝后的電壓表的示數(shù)總比標(biāo)準(zhǔn)電壓表的示數(shù)小,這可能是因為電流表A的內(nèi)阻測量值比實際值______(填“大”或“小”),應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱使其接入的電阻值______(填“增大”或“減小”).
【答案】分析:(1)測量內(nèi)阻電路,把電流表與電阻箱串聯(lián),電壓表與該串聯(lián)電路并聯(lián),則可由電壓表讀出二者總電壓,由電流表讀出電流值,可求得電流表與電阻箱的總阻值,從而求得電流表的內(nèi)阻.
(2)由由路圖連接實物圖,沿電流流向依次連接各器材,注意各器材的接線柱的正負.最后連接電壓表.
(3)①由歐姆定律求得R的表達式.②電壓表的示數(shù)偏小,則所串聯(lián)的電阻阻值太大,則電流表內(nèi)阻測量值偏。畱(yīng)減小電阻箱的阻值.
解答:解:(1)實驗電路設(shè)計:把電流表與電阻箱串聯(lián),再與電壓表并聯(lián).如圖甲

(2)沿電流流向連接器材,注意正負接線柱,連接如圖乙


(3)電流表與電阻箱的總電阻為:,則電流表的內(nèi)阻為:
(4)電壓表的示數(shù)偏小,則所串聯(lián)的電阻阻值太大,則電流表內(nèi)阻測量值偏。m正則應(yīng)減小電阻箱的阻值.
故答案為:(1)圖甲  (2)圖乙   (3)①.②小,偏小
點評:考查電路設(shè)計,由串聯(lián)關(guān)系中電壓與電阻關(guān)系求阻的方法,明確電壓表的改裝原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)讀出下圖給出的螺旋測微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù),螺旋測微器的示數(shù)為
6.125
6.125
mm,游標(biāo)卡尺的示數(shù)
4.120
4.120
cm

(2)現(xiàn)有一種特殊的電池,電動勢E約為9V,內(nèi)阻r約為50Ω,允許輸出的最大電流為50mA,用如圖(a)的電路測量它的電動勢和內(nèi)阻,圖中電壓表的內(nèi)阻非常大,R為電阻箱,阻值范圍0~9999Ω.

①R0是定值電阻,起
防止短路,電流過大,燒壞電源
防止短路,電流過大,燒壞電源
的作用.
②實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:本實驗應(yīng)選
B
B

A.10Ω 2.5W         B.150Ω 1.0W
C.100Ω 1.0W      D.2 000Ω 5.0W
③該同學(xué)接入符合要求的R0后,閉合開關(guān),調(diào)整電阻箱的阻值,
讀取電壓表的示數(shù)
讀取電壓表的示數(shù)
.改變電阻箱阻值,得多組數(shù)據(jù),作出如圖 (b)的圖線.則電池的電動勢E=
10V
10V
,內(nèi)阻r=
46Ω
46Ω
.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點計時器工作頻率為50Hz.
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做
CD
CD

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松馳后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車.把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為w1,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1,…;橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶求得小車獲得的速度為
2
2
m/s.

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖1所示,根據(jù)圖線形狀,可知對w與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是
AB
AB


A.W∝
v
    B.W∝
1
v
   C.W∝v2     D.W∝v3
(4)如果W∝v2的猜想是正確的,則畫出的W-v2圖象應(yīng)是
過原點的一條直線
過原點的一條直線

(5)在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是
橡皮筋的規(guī)格不完全相同、木板傾斜過多、小車質(zhì)量太小等
橡皮筋的規(guī)格不完全相同、木板傾斜過多、小車質(zhì)量太小等
.(只要回答出一種原因即可)
Ⅱ.現(xiàn)有一特殊的電池,其電動勢E為9~10V,內(nèi)阻r在35~55Ω范圍,最大允許電流為50mA.為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖2所示的電路進行實驗.圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對電路的影響可以不計;R為電阻箱,阻值范圍為0~9 999Ω;R0是定值電阻.
(1)實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1 500Ω,5.0W
本實驗應(yīng)選用
C
C
,其作用是
保護電路
保護電路

(2)該同學(xué)接人符合要求的R0后,閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數(shù)U,再改變電阻箱阻值,取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖3所示的圖線.則根據(jù)該同學(xué)所作的圖線可知圖象的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的比值表示
電流
電流

(3)根據(jù)圖3所作出的圖象求得該電池的電動勢E為
10
10
V,內(nèi)電阻r為
4.75
4.75
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?煙臺一模)(1)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點).從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖1所示.
①若把每一段紙帶的右上端連接起來,結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖1可知紙帶做
勻減速直線
勻減速直線
運動,且直線與-x方向夾角越大,說明紙帶運動的
加速度
加速度
越大.
②從第一個計數(shù)點A開始計時,為求出0.25s時刻紙帶的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:
c
c

③若測得a段紙帶的長度為“10.0cm,e段紙帶的長度為2.0cm,則可求出加速度的大小為
2.0
2.0
m/s2
(2)(7分)現(xiàn)有一種特殊的電池,它的電動勢E為9V左右,內(nèi)阻r大約為40Ω,為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖2甲所示的電路進行實驗,圖中電壓表的量程為6V,內(nèi)阻為2KΩ,R1為電阻箱,阻值范圍0~999Ω,R0為定值電阻.
①實驗室備有以下幾種定值電阻R0
A. 10Ω    B.100Ω    C.200Ω    D.2000Ω
為使實驗?zāi)茼樌M行應(yīng)選哪一種?答
D
D
.(填字母序號)
②該同學(xué)接入符合要求的R0后,閉合開關(guān)S調(diào)整電阻箱的阻值,讀取電壓表的示數(shù),記錄多組數(shù)據(jù),作出了如圖2乙所示的圖線.則根據(jù)圖線可求得該電池的電動勢E為
10
10
V,內(nèi)阻r為
41.7
41.7
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖甲所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止?fàn)顟B(tài).則B與斜面間動摩擦因數(shù)
 
,A所受摩擦力大小為
 

(2)如圖乙螺旋測微器的計數(shù)是
 
mm秒表的讀數(shù)是
 
s
精英家教網(wǎng)
(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖丙所示,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點),下列說法正確的是
 

A、橡皮筋處于原長狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處    D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶
 

精英家教網(wǎng)
(4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動勢E約為9V,內(nèi)阻r在35~55Ω范圍,最大允許電流為50mA.為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖丁的電路進行實驗.圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對電路的影響可以不計:R為電阻箱,阻值范圍為0~9999Ω;R0是定值電阻.
①實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1500Ω,5.0W
本實驗應(yīng)選用
 

②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動勢E為
 
V,內(nèi)電阻r為
 
Ω.

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科目:高中物理 來源:2013年山東省煙臺市高考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點).從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖1所示.
①若把每一段紙帶的右上端連接起來,結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖1可知紙帶做    運動,且直線與-x方向夾角越大,說明紙帶運動的    越大.
②從第一個計數(shù)點A開始計時,為求出0.25s時刻紙帶的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:   
③若測得a段紙帶的長度為“10.0cm,e段紙帶的長度為2.0cm,則可求出加速度的大小為    m/s2
(2)(7分)現(xiàn)有一種特殊的電池,它的電動勢E為9V左右,內(nèi)阻r大約為40Ω,為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖2甲所示的電路進行實驗,圖中電壓表的量程為6V,內(nèi)阻為2KΩ,R1為電阻箱,阻值范圍0~999Ω,R為定值電阻.
①實驗室備有以下幾種定值電阻R
A. 10Ω    B.100Ω    C.200Ω    D.2000Ω
為使實驗?zāi)茼樌M行應(yīng)選哪一種?答    .(填字母序號)
②該同學(xué)接入符合要求的R后,閉合開關(guān)S調(diào)整電阻箱的阻值,讀取電壓表的示數(shù),記錄多組數(shù)據(jù),作出了如圖2乙所示的圖線.則根據(jù)圖線可求得該電池的電動勢E為    V,內(nèi)阻r為    Ω.

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