【題目】將四個(gè)相同的燈泡分別組成如圖所示的甲、乙兩種電路并接在相同的端壓兩端。調(diào)節(jié)變阻器,使每個(gè)燈泡都正常發(fā)光。若兩個(gè)變阻器R1、R2上消耗的功率分別為P1、P2,則P1、P2的大小關(guān)系不可能為

A. P2=2P1 B. P2=3P1

C. P2=4P1 D. P2=8P1

【答案】A

【解析】設(shè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為I電壓為UL,對(duì)于甲圖,電路的總的電流為I,變阻器R1的電壓為U1=U-4UL,變阻器R1消耗的功率P1=U1I=U-4ULI,對(duì)于乙圖,電流的總電流的大小為2I,變阻器R2的電壓為U2=U-2UL,變阻器R2消耗的功率P2=U22I=U-2UL2I,則,當(dāng)5時(shí),P2=4P1當(dāng)6時(shí),P2=3P1,當(dāng)時(shí)P2=8P1,故A錯(cuò)誤,BCD正確.此題選擇不可能的,故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖將鋁板制成“U”形框后水平放置,一質(zhì)量為m的帶正電小球用絕緣細(xì)線懸掛在框的上方,讓整體在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以速度v向左勻速運(yùn)動(dòng),速度方向水平且與磁場(chǎng)方向垂直。懸線的拉力為T,重力加速度為g,則(

A. 懸線豎起,T>mg

B. 懸線豎直,T<mg

C. 選擇v的大小,可以使T=0

D. T的大小與v無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)用單擺做測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),他將擺掛起后,進(jìn)行了如下步驟:

A.測(cè)擺長(zhǎng) l :用米尺測(cè)量出擺線長(zhǎng)度;

B.測(cè)周期 T :將擺球拉起,然后放開(kāi),在擺球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過(guò)最低點(diǎn)作為第一次,接著一直數(shù)到第60次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),按秒表停止計(jì)時(shí),讀出這段時(shí)間,算出單擺周期;

C.將所測(cè)得的 l T 值代入單擺的周期公式中,算出 g ,將它作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)入報(bào)告中去.

請(qǐng)指出上述步驟中遺漏或錯(cuò)誤的地方,并加以改正.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)測(cè)出一棵蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)干部分的高度約為1.6m,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)冠頂端的樹(shù)梢上由于受到擾動(dòng)而自由下落,該同學(xué)測(cè)出蘋(píng)果經(jīng)過(guò)樹(shù)干所用的時(shí)間為0.2s,重力加速度取10m/s2,則:

1蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)冠部分的高度約為多少?

2蘋(píng)果落地時(shí)的速度為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究彈簧的彈力與形變量之間的關(guān)系。彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),長(zhǎng)度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為Lx;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L1L6,數(shù)據(jù)如表:

1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中作圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度Lx與的差值。

2)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_____g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力 加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,A1和A2是兩個(gè)相同的燈泡,線圈L自感系數(shù)足夠大,電阻可以忽略不計(jì).下列說(shuō)法中正確的是( )

A.合上開(kāi)關(guān)S時(shí),A2先亮,A1后亮,最后一樣亮
B.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí),A1和A2都要過(guò)一會(huì)兒才熄滅
C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí),A2閃亮一下再熄滅
D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí),流過(guò)A2的電流方向向右

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置,主動(dòng)輪O1上兩輪的半徑分別為3rr,從動(dòng)輪O2的半徑為2r,A、B、C分別為輪緣上的三點(diǎn),設(shè)皮帶不打滑,則

(1)AB、C三點(diǎn)的角速度之比ωABC________.

(2)A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB:vC________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xoy平面,平面內(nèi)三點(diǎn)位置如圖所示,三點(diǎn)的電勢(shì)分別為、、,下列說(shuō)法正確的是(

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

B. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為

C. 電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的低

D. 電子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn),電場(chǎng)力做功為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn):

(1)以下說(shuō)法正確的是________

A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦力的影響

B.利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”:當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力

C.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖像不是直線,就可以確定加速度和質(zhì)量成反比

(2)利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上,紙帶連接車尾并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來(lái)測(cè)小車的加速度a,小桶通過(guò)細(xì)線對(duì)小車施拉力F。

Ⅰ.某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)為0、1、2、3、4。測(cè)得0、1兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s1=30.0mm,3、4兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s4=48.0mm,則小車的加速度為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

Ⅱ.在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小,測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a /(ms-2)

0.10

0.21

0.29

0.41

0.50

①據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。

②由圖象可知,小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

③若要使作出的aF圖線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的___

A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量

C.適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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