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有位同學利用DIS實驗這樣來測小車的加速度：他做了一個U字型遮光板，遮光片a寬度為5mm，兩遮光片間的透光部分距離b為10cm，如圖所示．將此遮光板裝在小車上，實驗時測得遮光時間如下表，則小車的加速度約為______．要提高測量的精確度，可以采取的方法是______．
第一次 第二次
S=0.005m S=0.005m
t=0.100s t=0.050s
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滑塊通過第一個光電門的速度為v1=
d
t1
=0.05m/s，
通過第二個光電門的速度為v2=
d
t2
=0.1m/s
加速度a=
v22
-v		21
2s
=3.75×10-2m/s2
要提高測量的精確度，可以采取的方法是讓遮光板更窄一些．
故答案為：3.75×10-2m/s2，讓遮光板更窄一些
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度．已知打點計時器的振針每隔0.02s打一個點，得到的紙帶如圖所示，圖中為每5個點作為一個計數點，用刻度尺測得s1=7.85cm、s2=9.85cm、s3=11.85cm，則這個做勻變速直線運動的物體加速度______m/s2，物體運動到2時的瞬時速度為______m/s．（保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

電火花計時器的工作電壓為______V，每隔______s打一個點．用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC=9.17cm．，則打B點時物體的瞬時速度為______m/s，該落體運動的加速度為______m/s2．（保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、鉤碼、細繩、一端附有滑輪的長木板外，還需要的儀器是______．得到一條紙帶如圖所示． 每隔4個點取1個計數點，A、B、C、D、E、F、G為計數點，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm．
（1）計算運動物體在B、E兩點的瞬時速度．vB=______m/s，vE=______m/s；
（2）在下圖中作出v-t圖象；
（3）試計算運動物體的加速度a=______m/s2（計算時保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器在紙帶上打點以記錄小車的運動情況．在這一實驗中，某同學操作以下實驗步驟，
A．將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
C．把一條繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
D．拉住紙帶，將小車靠近打點計時器，先放開紙帶，再接通電源．
E．先斷開電源取下紙帶．
其中錯誤的步驟有：
（1）______
（2）打點計算器是一種______儀器，電磁打點計時器工作時連接的是4-6V的
低壓______電源，如電源頻率為50HZ，則打點計時器沒隔______S打一個點．
（3）實驗時得到如圖所示的紙帶，設O點是計數的起始點，兩相鄰計數點之間的時間間隔為0.1s．則打計數點2時物體的瞬時速度v2=______m/s（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖1是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為
50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數點，標以1、2、3…．各計數點與0計數點之間的距離依次為
d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則：
（1）物體做______的運動，理由是______；
（2）物體通過1計數點的速度υ1=______m/s；
（3）物體運動的加速度為a=______m/s2．

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（2）某同學設計了一個探究加速度與物體所  受合外力F及質量M的關系實驗．圖2為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板．
①若保持砂和砂桶質量m不變，改變小車質量M，分別得到小車加速度a與質量M及對應的
1
M
數據如表1所示．
表1
次數 1 2 3 4 5
小車加速度a/（m?s-2） 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
小車質量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
質量倒數
1
M
/kg-1		 4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
根據表1數據，為直觀反映F不變時a與M的關系，請在圖3所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系，并作出圖線．
從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質量M之間存在的關系是______．
②某同學在探究a與F的關系時，把砂和砂桶的總重力當作  小車的合外力F，作出a-F圖線如圖4所示，試分析圖線不過原點的原因是______，圖線上部彎曲的原因是______．
③在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做______ 法．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

㈠（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如下圖1所示，則該金屬絲的直徑d=______mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖所2示，則該工件的長度L=______cm．
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（2）如圖3是某同學用打點計時器做的“研究小車的勻變速直線運動”實驗時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上選的計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出．
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由圖3可知：打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為______ m/s2
㈡、為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同，質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩小球的質量分別為m1 和m2，且 m1＞m2
②按照如圖4所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．并與斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1 從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2 放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞．記下小球m1和小球m2在斜面上的落點置．
⑤用毫米刻度尺量出各落點位置到斜槽末端點B的距離．圖4中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD，LE，LF．
根據該同學的實驗，回答下列問題：
（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的點______，m2的落點是圖中的點______．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式______，則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關系式______，則說明兩小球的碰撞時彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源：福建省期中題 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點（每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出）打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流．他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊．（下述第（1）、（2）、（3）小題結果均保留兩位有效數字）
（1）由以上數據計算打點計時器在打C點時，物體的即時速度vC是__________m/s；
（2）計算該物體的加速度a為__________m/s2；
（3）紙帶上的A點所對應的物體的即時速度vA=__________m/s；
（4）如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏__________（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置測量物體沿斜面勻加速下滑的加速度，打點計時器打出的紙帶如圖所示。已知紙帶上各相鄰點的時間間隔為T，則可以得出打點計時器在打出C點時小車的速度大小的表達式為____，小車運動的加速度大小的表達式為____。
   

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