A. | 已知地球半徑和地面重力加速度 | |
B. | 已知衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和周期 | |
C. | 已知月球繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期和月球質(zhì)量 | |
D. | 已知同步衛(wèi)星離地面高度和地球自轉(zhuǎn)周期 |
分析 做圓周運(yùn)動(dòng),由萬有引力提供向心力,分別有線速度,角速度,及周期來表示向心力,得出天體質(zhì)量的不同的表達(dá)式.
解答 解:A、處于地球表面的物體所受的重力約等于地球?qū)λ娜f有引力:
$\frac{GMm}{{R}^{2}}$=mg
已知地球半徑和地面重力加速度可以求出地球質(zhì)量,故A正確;
B、做圓周運(yùn)動(dòng),由萬有引力提供向心力,
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$r
已知衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和周期可以求出地球質(zhì)量,故B正確;
C、已知月球繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期和月球質(zhì)量,不知道軌道半徑,所以不能求出地球質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;
D、已知同步衛(wèi)星離地面高度和地球自轉(zhuǎn)周期,不知道地球半徑,也就不知道軌道半徑,所以不能求出地球質(zhì)量,故D錯(cuò)誤;
故選:AB.
點(diǎn)評 考查天體質(zhì)量的測量方法,明確由萬有引力提供向心力,分別有線速度,角速度,及周期來表示向心力,得出天體質(zhì)量的不同的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)制與調(diào)諧 | B. | 調(diào)幅與調(diào)頻 | C. | 調(diào)制與檢波 | D. | 調(diào)諧與檢波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度加強(qiáng) | |
B. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度加強(qiáng)、L2熾熱程度減弱 | |
C. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度減弱 | |
D. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度加強(qiáng)、L2熾熱程度減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中三小球比較,落在a點(diǎn)的小球飛行時(shí)間最短 | |
B. | 圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行時(shí)間最短 | |
C. | 圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最大 | |
D. | 圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改用波長較短的光作為入射光 | B. | 增大雙縫間距 | ||
C. | 減少雙縫間距 | D. | 增大雙縫到屏的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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