分析 (1)對滑塊受力分析,由共點(diǎn)力的平衡條件可得出水平作用力的大;
(2)根據(jù)圖乙判斷滑塊滑到斜面底部的速度,由牛頓第二定律求出加速度,從而根據(jù)在斜面上的位移和三角關(guān)系求出下滑時(shí)的高度.
(3)根據(jù)圖象和牛頓第二定律求出地面和木板間的摩擦力,以及滑塊和木板間的摩擦力,進(jìn)而根據(jù)牛頓第二定律求出木板的質(zhì)量.
解答 解:(1)滑塊受到水平推力F、重力mg和支持力N處于平衡,如圖所示,
水平推力:F=mgtanθ=1×10×$\frac{\sqrt{3}}{3}$=$\frac{10\sqrt{3}}{3}N$
(2)由圖乙知,滑塊滑到木板上時(shí)速度為:v1=10m/s
設(shè)下滑的加速度為a,由牛頓第二定律得:mgsinθ+Fcosθ=ma
代入數(shù)據(jù)得:a=10m/s2
則下滑時(shí)的高度:h=$\frac{{{v}_{1}}^{2}}{2a}•sinθ=\frac{100}{20}•\frac{1}{2}=2.5m$
(3)設(shè)在整個(gè)過程中,地面對木板的摩擦力為f,滑塊與木板間的摩擦力為f1
由圖乙知,滑塊剛滑上木板時(shí)加速度為:${a}_{1}=\frac{△v}{△t}=\frac{2-10}{2-0}=-4m/{s}^{2}$
對滑塊:f1=ma1 ①
此時(shí)木板的加速度:${a}_{2}=\frac{△v}{△t}=\frac{2-0}{2-0}=1m/{s}^{2}$
對木板:-f1-f=Ma2 ②
當(dāng)滑塊和木板速度相等,均為:v=2m/s之后,連在一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度為:a3=$\frac{△v}{△t}=\frac{0-2}{4-2}=-1m/{s}^{2}$
對整體:-f=(m+M)a3 ③
聯(lián)立①②③帶入數(shù)據(jù)解得:M=1.5kg
答:(1)水平作用力F的大小為$\frac{10\sqrt{3}}{3}N$;
(2)滑塊開始下滑時(shí)的高度為2.5m;
(3)木板的質(zhì)量為1.5kg.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、共點(diǎn)力平衡的綜合運(yùn)用,關(guān)鍵理清滑塊和木板的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在平靜的湖面上能看到岸邊樹的清晰倒影,是發(fā)生了光的全反射緣故 | |
B. | 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,把入射光由紅光改為藍(lán)光,條紋間距將變寬 | |
C. | 無色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照射時(shí)發(fā)生了薄膜干涉 | |
D. | 障礙物的尺寸比光的波長大得多時(shí),不會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B仍然勻速下滑 | |
B. | B減速下滑 | |
C. | A加速下滑 | |
D. | 地面對C的摩擦力可能向左、也可能向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變反應(yīng)方程 | |
B. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性 | |
C. | 衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的 | |
D. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
E. | 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,某金屬的截止頻率對應(yīng)的波長為λ0,若用波長為λ(λ>λ0)的單色光做該實(shí)驗(yàn),會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度,氣體的溫度就可以降低 | |
B. | 雪花是晶體,可以有不同的形狀 | |
C. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢能最大 | |
D. | 液晶電視的顯示器利用了液晶對光具有各向同性作用的特點(diǎn) | |
E. | 液體的飽和汽壓隨溫度升高而增大 |
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