9.氣墊導(dǎo)軌是一種常用的實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在軌道上,滑塊在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A、用天平分別測(cè)出滑塊1、滑塊2的質(zhì)量m1、m2;
B、測(cè)出滑塊上遮光片的寬度d;
C、調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平;
D、在滑塊1和滑塊2間放一倍壓縮了的輕小彈片,用細(xì)線將兩滑塊束縛著;
E、燒斷細(xì)線,記錄兩滑塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t1和t2

(1)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為0=$\frac{{m}_{1}d}{{t}_{1}}$-$\frac{{m}_{2}d}{{t}_{2}}$;
(2)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記了調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平這一步,重復(fù)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果總是滑塊1的動(dòng)量小于滑塊2的動(dòng)量,這一結(jié)果可能是導(dǎo)軌左側(cè)高于(選填“高于”或“低于”)導(dǎo)軌右側(cè)造成的.

分析 (1)根據(jù)光電門(mén)可求得兩滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度,再根據(jù)動(dòng)量守恒定律列式即可求解;
(2)分析實(shí)驗(yàn)裝置,明確誤差原因,從而確定兩側(cè)高度關(guān)系.

解答 解:(1)設(shè)向左為正方向;兩滑塊開(kāi)始時(shí)的總動(dòng)量為零;碰后兩物體均勻速經(jīng)過(guò)光電門(mén),則根據(jù)平均速度公式可知,兩滑塊的速度分別為:v1=$\fracwc6cmk6{{t}_{1}}$,v2=$\frac006o886{{t}_{2}}$;
則碰后的動(dòng)量為:$\frac{{m}_{1}d}{{t}_{1}}$-$\frac{{m}_{2}d}{{t}_{2}}$;
根據(jù)動(dòng)量守恒定律則有:0=$\frac{{m}_{1}d}{{t}_{1}}$-$\frac{{m}_{2}d}{{t}_{2}}$;
(2)滑塊1的動(dòng)量小于滑塊2的動(dòng)量,說(shuō)明滑塊1一定減速,滑塊2加速,故說(shuō)明左側(cè)高于右側(cè);
故答案為:(1)0=$\frac{{m}_{1}d}{{t}_{1}}$-$\frac{{m}_{2}d}{{t}_{2}}$;
(2)高于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了關(guān)于動(dòng)量守恒的基礎(chǔ)知識(shí),要注意氣墊導(dǎo)軌要水平才能滿足動(dòng)量守恒;同時(shí)能根據(jù)動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用明確光電門(mén)的正確應(yīng)用和數(shù)據(jù)處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高,桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處.現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放,不計(jì)一切摩擦阻力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度h=$\sqrt{2}$d
B.環(huán)到達(dá)B處時(shí),環(huán)與重物的速度大小滿足v=$\frac{\sqrt{2}}{2}$v環(huán)
C.環(huán)到達(dá)B,重物的速度大小v=$\frac{\sqrt{(6-4\sqrt{2})gd}}{2}$
D.環(huán)從A到達(dá)B的過(guò)程中,環(huán)克服輕繩拉力做的功($\sqrt{2}$-1)mgd

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在圖示電路中,電建S斷開(kāi)之前與斷開(kāi)之后的瞬間,通過(guò)燈泡的電流方向是( 。
A.一直由b到aB.先是由b到a,后無(wú)電流
C.先由b到a,后是由a到bD.無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.三束單色光1、2和3的波長(zhǎng)分別為λ1、λ2和λ3(λ1>λ2>λ3).分別用這三束光照射同一種金屬.已知用光束2照射時(shí),恰能產(chǎn)生光電子.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.用光束3照射時(shí),一定不能產(chǎn)生光電子
B.用光束1照射時(shí),一定不能產(chǎn)生光電子
C.用光束2照射時(shí),光越強(qiáng),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能越大
D.用光束1照射時(shí),光越強(qiáng),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)目越多

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,甲是豎直固定的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道,軌道半徑為R,圓弧底端切線水平,乙是高為R的光滑斜面.某一小物塊分別從圓弧頂端和斜面頂端由靜止下滑,下列判斷正確的是( 。
A.物塊到達(dá)底端時(shí)速度相同
B.物塊運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中重力做功不相同
C.物塊到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能相同
D.物塊到達(dá)底端時(shí),重力的瞬時(shí)功率相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖1所示,在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,P為入射球A末與被碰球B碰撞時(shí)的落點(diǎn).
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)小球A的質(zhì)量m1和小球B的質(zhì)量m2的要求是:m1>m2(填“>”、“=”或“<”).用圖中標(biāo)出的符號(hào)和測(cè)出的數(shù)據(jù)列出驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式為m1OP=m1OM+m2O'N.
(2)為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,在安裝斜槽軌道時(shí),應(yīng)讓斜槽末端保持水平,這樣做的目的是C.
A.使入射球與被碰小球碰后均能從同一高度飛出
B.使入射球與被碰小球碰后能同時(shí)飛出
C.使入射球與被碰小球離開(kāi)斜槽末端時(shí)的速度為水平方向
D.使入射球與被碰小球碰撞時(shí)的動(dòng)能不損失
(3)若A球質(zhì)量為m1=50g,兩小球發(fā)生正碰前后的位移-時(shí)間(s-t)圖象如圖2所示,則小球B的質(zhì)量為m2=20g.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)A球下落高度,讓A球以一定速度v與靜止的B球發(fā)生正碰,碰后測(cè)得兩球動(dòng)量正好相等,則A、B兩球的質(zhì)量之比$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$應(yīng)滿足1<$\frac{M}{m}$≤3.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩物體都在做勻速圓周運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.線速度大的向心加速度大B.角速度大的向心加速度大
C.線速度大,周期小的向心加速度大D.向心加速度大的向心力大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某為工人師傅用如圖所示的裝置,將重物從地面沿豎直方向拉到樓上,在此過(guò)程中,工人師傅拉著繩子一端沿地面以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)質(zhì)量為m的重物上升高度為h時(shí),輕繩與水平方向成α角,重力加速度大小為g,滑輪的質(zhì)量和摩擦不計(jì).在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人的速度比重物的速度小B.輕繩對(duì)重物的拉力等于重物的重力
C.輕繩對(duì)重物的拉力大于重物的重力D.繩的拉力對(duì)重物做功為mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.同步衛(wèi)星是指相對(duì)于地面不動(dòng)的人造地球衛(wèi)星(  )
A.它只能在赤道正上方,且離地面高度一定
B.它只能在赤道正上方,但離地面高度可任意選擇
C.它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,且離地面高度一定
D.它可以在地面上任一點(diǎn)正上方,且離地面高度可任意選擇

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同步練習(xí)冊(cè)答案