分析 列波相遇時(shí)振動(dòng)情況相同時(shí)振動(dòng)加強(qiáng),振動(dòng)情況相反時(shí)振動(dòng)減弱.兩列頻率相同的相干波,當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時(shí)振動(dòng)加強(qiáng),當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動(dòng)減弱,則振動(dòng)情況相同時(shí)振動(dòng)加強(qiáng);振動(dòng)情況相反時(shí)振動(dòng)減弱.
解答 解:兩個(gè)相干波源產(chǎn)生的干涉圖樣,圖中A、B點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),C點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn),
因兩列波的振幅都為10cm,則圖示中A點(diǎn)的振幅為2A=20cm,B點(diǎn)的振幅為2A=20cm,C點(diǎn)的振幅0cm,
故答案為:20;20;0.
點(diǎn)評(píng) 波的疊加滿足矢量法則,當(dāng)振動(dòng)情況相同則相加,振動(dòng)情況相反時(shí)則相減,且兩列波互不干擾.例如當(dāng)該波的波峰與波峰相遇時(shí),此處相對(duì)平衡位置的位移為振幅的二倍;當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)此處的位移為零.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中支持力對(duì)人做正功 | B. | 乙圖中支持力對(duì)人做正功 | ||
C. | 甲圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功 | D. | 乙圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)P此時(shí)刻的振動(dòng)方向沿y軸正方向 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)P的振幅比質(zhì)點(diǎn)Q的振幅小 | |
C. | 經(jīng)過時(shí)間t=3s,質(zhì)點(diǎn)Q通過的路程是0.6m | |
D. | 經(jīng)過時(shí)間t=3s,質(zhì)點(diǎn)P將向右移動(dòng)12m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)穿過線圈的磁通量最大 | B. | t=0時(shí)線圈產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大 | ||
C. | t=$\frac{T}{4}$時(shí)穿過線圈的磁通量最大 | D. | t=$\frac{T}{4}$時(shí)線圈產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨后的彩虹是光的干涉現(xiàn)象 | |
B. | 陽(yáng)光下肥皂泡呈現(xiàn)彩色是光的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 觀察者感覺到火車駛近時(shí)的鳴笛聲頻率比火車靜止時(shí)高 | |
D. | 我們發(fā)現(xiàn)豎直向上高速運(yùn)動(dòng)的球在水平方向上長(zhǎng)度變短了 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在圖中t=0時(shí)刻穿過線圈的磁通量均為零 | |
B. | 線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3:2 | |
C. | 交流電a的瞬時(shí)值為u=10sin 5πt(V) | |
D. | 交流電b的電壓最大值為$\frac{20}{3}$ V |
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