(7分)某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個(gè)50 g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50 g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2; ;掛七個(gè)50 g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7.
(1)下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號分別是___________和__________.
代表符號 | L0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
刻度數(shù)值 /cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | 8.60 | 10.3 | 12.1 |
(2)實(shí)驗(yàn)中,L3和L7兩個(gè)值還沒有測定,請你根據(jù)圖實(shí)-2-13將這兩個(gè)測量值填入上表中.
(3)為了充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90 cm,d2=L5-L1=6.90 cm,d3=L6-L2=7.00 cm.請你給出第四個(gè)差值:d4=________=________cm.
(4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為:ΔL=______________,代入數(shù)據(jù)解得ΔL=________cm.
(5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=______________N/m.(g取9.8 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖中的實(shí)線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先經(jīng)過M點(diǎn),再經(jīng)過N點(diǎn),可以判定( )
A.粒子帶正電
B.M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢
C.粒子在N點(diǎn)時(shí)的速度比在M點(diǎn)的大
D.粒子在M點(diǎn)的加速度比在N點(diǎn)的大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示能反映自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
遠(yuǎn)距離輸電都采用高壓輸電,其優(yōu)點(diǎn)是( )
A.可增大輸電電流 B.可加快輸電速度
C.可增大輸電功率 D.可減少輸電線上的能量損失
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,把一個(gè)不帶電的枕形導(dǎo)體靠近帶正電的小球,由于靜電感應(yīng):
(1)b端帶 (“正”或“負(fù)”)電;
(2)閉合開關(guān)K1,b端帶 (“正”或“負(fù)”或“不帶電”)電,有電子從 流向 (“大地”或“導(dǎo)體”).
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門雙十中學(xué)高一期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,描述了廬山瀑布的美景,如果三尺為1 m,則水落到地面的速度約為(不計(jì)阻力視為自由落體)( )
A.140m/s B.300m/s C.200m/s D.100m/s
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師范附中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,直線A為電源的路端電壓U與電流I的關(guān)系圖象,直線B是電阻R的兩端電壓U與電流I的關(guān)系圖象.用該電源與電阻R組成閉合電路時(shí),電源的輸出功率為( )
A.1 W B.2 W C.3 WD.4 W
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門雙十中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如控制變量法、等效法、類比法、理想模型法、微元法等等,這些方法對我們學(xué)好物理有很大幫助。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是:( )
A.在探究電阻與材料、長度和橫截面積三者之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了控制變量法
B.在研究電場時(shí),常用電場線來描述真實(shí)的電場,用的是微元法
C.在研究帶電體時(shí)滿足一定條件可以把帶電體當(dāng)做點(diǎn)電荷,這利用了建立理想模型法
D.在電路中,用幾個(gè)合適的小電阻串聯(lián)來代替一個(gè)大電阻,這利用了等效法
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)如圖所示的電路中,兩平行金屬板A、B水平放置,兩板間的距離d=40cm。電源電動(dòng)勢E=24V,內(nèi)電阻r=1Ω,電阻R=15Ω。閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,將一帶正電的小球從B板小孔以初速度υ0=4m/s豎直向上射入板間。若小球帶電量為q=1×10-2C,質(zhì)量為m=2×10-2kg,不考慮空氣阻力。那么,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多大時(shí),小球恰能到達(dá)A板?此時(shí),電源的輸出功率是多大?(取g=10m/s2)
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