小球從O點水平拋出，建立如圖所示的坐標系．x軸上，y軸沿豎直方向，過A、B、C三點作y軸的平行線（OA、AB、BC的距離相等），與小球運動軌跡交于M、N、P三點，那么下列比值中不正確的是（　　）
A、小球在這三點的水平速度之比v1x：v2x：v3x=1：1：1B、小球在OM、MN、NP三段軌跡上運動的時間之比t1：t2：t3=1：2：3C、小球在這三點的豎直分速度之比v1y：v2y：v3y=1：2：3D、AM：BN：CP=1：4：9
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某人向?qū)γ娴纳狡律纤綊伋鰞蓚�質(zhì)量不等的石塊，分別落到A、B兩處．不計空氣阻力，則落到B處的石塊（　�。�
A、初速度大，運動時間短B、初速度大，運動時間長C、初速度小，運動時間短D、初速度小，運動時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的小球以v0=10m/s的速度水平拋出，在落地之前經(jīng)過空中A、B兩點，在A點小球速度方向與水平方向的夾角為45°，在B點小球速度方向與水平方向的夾角為60°（空氣阻力忽略不計，g取10m/s2）．若以拋出點所在的水平面為重力勢能的參考平面，以下判斷中正確的是（　�。�
A、小球經(jīng)過A、B兩點間的時間t=
3
s
B、A、B兩點間的高度差h=15 m
C、小球在A點時的機械能為50J
D、小球在B點時具有的重力勢能為150J

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科目：高中物理 來源： 題型：

采用如圖所示的裝置研究平拋運動規(guī)律，圖中C為彈性金屬片，開始時A、B兩球均靜止，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向飛出，同時B球被松開，自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，對該實驗的一些說法正確的是（不考慮空氣阻力）（　�。�
A、可以用耳朵聽來判斷兩球是否同時落地B、該實驗說明A球水平方向的分運動是勻速直線運動C、該實驗說明A球豎直方向的分運動是自由落體運動D、該實驗說明A球的軌跡是拋物線

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科目：高中物理 來源： 題型：

為探究平拋運動的規(guī)律，將兩小球置于同一高度，讓其同時分別自由下落和水平拋出．改變高度和平拋小球的初速度大小，重復(fù)上述實驗．用圖甲所示實驗觀察兩小球是否同時落地，用圖乙所示的頻閃照片進行測量、分析．下列說法正確的是（　　）
A、只有第一種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動B、只有第二種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動C、只有第一種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動D、只有第二種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡；為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，你認為正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降E、小球運動時可以與木板上的白紙（或方格紙）相接觸F、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項代號填在括號里（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、小球運動時應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）接觸C、每次必須由靜止釋放小球D、每次釋放小球的位置必須不同E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作不合理的是（　�。�
A、選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該觀察A、B兩球是否同時落地B、選用裝置圖2要獲得穩(wěn)定細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C、選用裝置圖3要獲得鋼球平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置靜止釋放鋼球D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列哪些因素會使“研究平拋運動”實驗的誤差增大（　　）
A、小球與斜槽之間有摩擦B、安裝斜槽時其末端不水平C、每次實驗沒有把小球從同一位置由靜止釋放D、根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O太近

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