用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗。實驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

① 實驗時先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做
的目的是                       。
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=____________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

③實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線，如圖丙所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是        。（選填下列選項的序號）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦     B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大            D．所用小車的質(zhì)量過大
①平衡小車運動中所受的摩擦阻力……（2分）  
②0.99或1.0……（2分）     ③C……（2分）
①反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，可改變木板的傾角，利用小車沿斜面向下的分力來平衡小車運動中 所受的摩擦阻力。

②如圖：x1=3.8cm=0.038m,
x2=8.79-3.8=4.99cm=0.0499m
X3=14.7-8.79=5.91cm=0.0591m,
X4=21.6-14.7=6.9cm=0.069m
由，T=0.1s，代入數(shù)據(jù)得a=1.0m/s2.
③實驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，滿足條件是小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量，若所掛鉤碼總質(zhì)量過大時，引起的實驗誤差較大，造成圖線的AB段明顯偏離直線。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于探究做功與速度變化關(guān)系的實驗中，下列敘述正確的是(    )    
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖a所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

（1）圖b是正確實驗后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為__________m/s。
（2）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，方格邊長L="5" cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運動的初速度為_________m/s；B點的豎直分速度為___________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，工作電壓為4V～6V。當電源的頻率是50HZ時，它每隔__________s打一次點。
某同學(xué)用打點計時器、重物和紙帶做《驗證機械能守恒定律》的實驗，所用打點計時器接工作電壓為4V～6V，頻率是50HZ的交流電源。重物的質(zhì)量為m(kg)。選出的一條紙帶如圖所示，O為起始點，A、B、C是三個計數(shù)點，三個計數(shù)點的選擇是，從A開始每隔一個點選一個計數(shù)點。用最小刻度為mm（毫米）的刻度尺測得OA＝11.13cm，OB＝17.75cm，OC＝25.9cm。這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是___________________，應(yīng)該寫成_____________________。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了______________J，這時重物的動能是________________J。（g取9.80m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)某同學(xué)用斜槽做研究平拋物體運動實驗，下列操作正確的是（      ）
A．斜槽末端槽口的切線保持水平
B．固定后的斜槽要豎直
C．使小球多次從斜槽的同一高度由靜止釋放
D．使小球每次從斜槽的不同高度由靜止釋放
(2)該同學(xué)在做研究平拋物體運動實驗時，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=0.80cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c所示，a點為平拋運動的初始位置，則小球在a點的速度大小是    m／s，在b點的速度大小為    m／s。(取g=10m／s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

游標卡尺的主尺最小分度為 l mm，游標上有 20個小的等分刻度. 用它測量一工件的內(nèi)徑，如圖所示。該工件的內(nèi)徑為________ mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）（1）某同學(xué)用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。下列操作正確的是__________
A．用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功
B．實驗時，橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致
C．將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運動得更快些
D．要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來達到
（2）下列4條紙帶哪一條是該同學(xué)在實驗中正確操作得到的紙帶______________；

（3）若打點計時器所連接電源的頻率為50Hz，則根據(jù)所選紙帶可知橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為____________m／s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所，（1）在實驗前應(yīng)（    ）

① 將斜槽的末端切線調(diào)成水平
② 將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下　　落的豎直平面平行
③ 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
④ 測出平拋小球的質(zhì)量    
A．①②B．①③C．①④D．③④
（2）某學(xué)生在做“研究平拋物體運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為物體運動一段時間后的位置，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求物體做平拋運動的初速度為　　m/s ， B點物體的速度的大�。�             m/s。 （取g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d.

(1)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g =                   .
(2)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的           .
A．單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B．把n次擺動的時間誤記為(n + 1)次擺動的時間
C．以擺線長作為擺長來計算
D．以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算
(3) 某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用秒表測單擺完成40次全振動的時間如圖所示，則單擺的周期為______________s。
（4）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=________ 。(用k表示)若根據(jù)所得數(shù)據(jù)連成的直線的延長線沒過坐標原點，而是與縱軸的正半軸相交于一點，則實驗過程中可能存在的失誤是             ，因此失誤，由圖象求得的重力加速度的g             (偏大，偏小，無影響)

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