【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)電路中的電感線圈的自感系數(shù)足夠大，且直流電阻不可忽略，閉合開關(guān)S，待電路達(dá)到穩(wěn)定后，燈泡均能發(fā)光，現(xiàn)將開關(guān)S斷開，這兩個(gè)電路中燈泡亮度的變化情況不可能是（　　）

A.甲電路中燈泡將漸漸變暗

B.乙電路中燈泡將漸漸變暗

C.甲電路中燈泡將先變得更亮，然后漸漸變暗

D.乙電路中燈泡將先變得更亮，然后漸漸變暗

【答案】C

【解析】

AC．對(duì)甲圖，燈泡和L中的電流一樣，斷開開關(guān)時(shí)，L相當(dāng)于電源，甲電路中燈泡將漸漸變暗，燈泡不可能先變得更亮，然后漸漸變暗，故A正確，C錯(cuò)誤；

B．對(duì)乙圖，開關(guān)斷開時(shí)，L相當(dāng)于電源，若L中的電流小于或等于燈泡中的電流，則乙電路中燈泡將漸漸變暗，故B正確；

D．若L中的電流大于燈泡中的電流，則乙電路中燈泡將先變得更亮，然后漸漸變暗，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板AB的_____（選填“A端”或“B端”）適當(dāng)墊高．

（2）根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過測(cè)量、計(jì)算，作出小車的v﹣t圖象見圖2，可知小車的加速度為_____m/s2．

（3）在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車的_____不變，測(cè)出在拉力F作用下小車的加速度a，改變拉力F，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組不同的F及相應(yīng)a的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．有同學(xué)認(rèn)為：測(cè)量多組不同F、a的數(shù)據(jù)，目的是為了求平均值來減小實(shí)驗(yàn)誤差．該同學(xué)的看法是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一節(jié)干電池，電動(dòng)勢(shì)已知為1.5V。某小組要用以下器材測(cè)量其內(nèi)阻：

A.待測(cè)電池（E=1.5V,內(nèi)阻約幾歐）

B.電流表（量程為100A,內(nèi)阻約幾百歐）

C.電阻箱R（099.9Ω,1A）

D.滑動(dòng)變阻器R0（015kΩ,0.1A）

E.開關(guān)S1、S2和導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)R0使電流表滿偏（指針指在I=100A刻度處）；

②調(diào)整電阻箱R,使其為較大的阻值R1,再閉合S2,讀出電流表的示數(shù)I1;

③逐漸減小電阻箱R的阻值，使其分別等于R2、R3、…，讀出對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I2、I3、…；

④以為縱軸，以為橫軸作出-圖像（I、R均為國(guó)際單位），求得圖線斜率k=1.6×104ΩA-1。

回答以下問題。

（1）步驟①中，電流表滿偏時(shí)，滑動(dòng)變阻器與電流表內(nèi)阻的總阻值為_____kΩ；

（2）步驟③中改變電阻箱阻值時(shí)，開關(guān)S2應(yīng)處于_____ （填“閉合”或“斷 開”）狀態(tài)；

（3）求內(nèi)阻有兩種方法：①利用多組數(shù)據(jù)作出圖像求解，②利用其中任意兩組數(shù)據(jù)求解。兩種方法相比，減小偶然誤差最有效的方法是 _____ （填“①”或“②”）；

（4）電池內(nèi)阻r= _____Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中固定一表面光滑、與水平面成45角的絕緣直桿AB，其B端距地面高度h。有一質(zhì)量為m、帶負(fù)電、電荷量為q的小環(huán)套在直桿上，正以v0的速度沿桿勻速下滑，小環(huán)離開桿后落在與B端正下方P點(diǎn)相距l的Q點(diǎn)，重力加速度g，求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；

（2）小環(huán)離開直桿后運(yùn)動(dòng)的加速度大小和方向；

（3）小環(huán)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度。然后他以速度為縱軸、時(shí)間為橫軸建立直角坐標(biāo)系，共描出了10個(gè)點(diǎn)，并畫出了小車運(yùn)動(dòng)的圖像，如圖所示。針對(duì)該同學(xué)作出的圖像，他所在的實(shí)驗(yàn)小組的其他四位同學(xué)分別交流了自己的看法，以下四種看法中，你認(rèn)為有道理的是（ ）

A.這10個(gè)點(diǎn)無論如何也不在一條直線上，因此小車運(yùn)動(dòng)的圖線不可能為一條直線，而應(yīng)為條平滑的曲線

B.這10個(gè)點(diǎn)中，有8個(gè)點(diǎn)雖然不在一條直線上但它們緊挨在某條直線附近，只有G和B兩個(gè)點(diǎn)離這條直線較遠(yuǎn)

C.在這10個(gè)點(diǎn)中，有3個(gè)點(diǎn)（A、D、J）能畫出一條直線，其余7個(gè)點(diǎn)都不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

D.D.與直線偏差較小的點(diǎn)（C、E、P、H、J）可能是實(shí)驗(yàn)誤差造成的，而偏離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)（B、G）則可能是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)失誤造成的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩質(zhì)量均為2m的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的傾斜面都是光滑曲面，曲面下端與水平面相切，如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊位于劈A的傾斜面上，距水平面的高度為h.物塊從靜止滑下，然后又滑上劈B，重力加速度為g，求：

(1)物塊第一次離開劈A時(shí)，劈A的速度；

(2)物塊在劈B上能夠達(dá)到的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法測(cè)量一未知電阻R的阻值，已有電流表A(量程0~600mA)和電壓表V(量程0~3 V).由于不知道電阻Rx的阻值和兩電表內(nèi)阻的關(guān)系，他采用下列方法測(cè)量:如圖所示.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S2連接a時(shí)，兩電表的指針偏轉(zhuǎn)角度都在滿偏的處;當(dāng)將S2接b時(shí)，其中一個(gè)電表的指針偏角幾乎不變，另一個(gè)電表的指針偏轉(zhuǎn)增大到滿偏的處.

（1）指針偏轉(zhuǎn)增大的是_______表.

（2）未知電阻R.的阻值是____________Ω.

（3）根據(jù)電路圖把實(shí)物圖連線. （_________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)ETC（電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)）已實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，大大縮短了車輛通過收費(fèi)站的時(shí)間。一輛汽車以20 m/s的速度駛向高速收費(fèi)口，到達(dá)自動(dòng)收費(fèi)裝置前開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4 s的時(shí)間速度減為5 m/s且收費(fèi)完成，司機(jī)立即加速，產(chǎn)生的加速度大小為2.5 m/s2，假設(shè)汽車可視為質(zhì)點(diǎn)。則下列說法正確的是（ ）

A. 汽車開始減速時(shí)距離自動(dòng)收費(fèi)裝置110 m

B. 汽車加速4 s后速度恢復(fù)到20 m/s

C. 汽車從開始減速到速度恢復(fù)到20 m/s通過的總路程為125 m

D. 汽車由于通過自動(dòng)收費(fèi)裝置耽誤的時(shí)間為4 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)50kg的人站在電梯里，電梯頂部用一彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著質(zhì)量為1kg的物體，電梯運(yùn)行時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N，重力加速度取g=10m/s2，則此時(shí)（ ）

A. 電梯可能正向下做減速運(yùn)動(dòng)

B. 電梯可能正向下做加速運(yùn)動(dòng)

C. 人對(duì)地板的壓力大小為600N

D. 人對(duì)地板的壓力大小為400N

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同步練習(xí)冊(cè)答案