電場強度的定義式E＝F/q，下列說法正確的是

A．該定義式只適用于點電荷形成的電場

B．F是試探電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場電荷的電荷量

C．電場強度的方向與F的方向相同

D．由該定義式可知，場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下面關于加速度的描述中正確的是(　　)

A．加速度描述了物體速度變化的多少

B．加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量

C．質(zhì)點的速度為零，其加速度一定為零

D．當加速度與速度方向相同且其大小逐漸減小時，物體做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體運動的初速度為6 m/s，經(jīng)過10 s速度的大小變?yōu)?0 m/s，則加速度大小可能是(　  　)

A．0.8 m/s2 　    B．1.4 m/s2　     C．2.0 m/s2　    D．2.6 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


夜間，居民樓的樓道里只是偶爾有人經(jīng)過，“長明燈”會造成浪費．科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關”——天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”——當有人走動發(fā)出聲音時自動閉合，無人走動時自動斷開．若將這兩種開關配合使用，就可以使樓道里的燈變的“聰明”．這種“聰明”的電路是圖中的(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學采用如圖甲所示的電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。提供的器材有，電壓表(0～3V；)、電流表(0～0．6A)、滑動變阻器有R1(10Ω，2A)各一只．

（1）在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖丙所示的U－I圖線，由圖可求出該電源電動勢E＝　　　　V；內(nèi)阻r=____________Ω。（保留三位有效數(shù)字）

（2）在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路。

（3）電動勢測量值______真實值,內(nèi)電阻測量值______真實值.( 填< , > ,= )

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科目：高中物理 來源： 題型：


一伏特計由電流表G與電阻R串聯(lián)而成，如圖所示．若在使用中發(fā)現(xiàn)此伏特計的讀數(shù)總比準確值稍小一些，采用下列哪種措施可能加以改進?

A．在R上串聯(lián)一比R小得多的電阻

B．在R上串聯(lián)一比R大得多的電阻

C．在R上并聯(lián)一比R小得多的電阻

D．在R上并聯(lián)一比R大得多的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有兩個質(zhì)量均為m、帶電量均為q的小球，用兩根等長的絕緣細繩懸掛在同一點O處，保持靜止后懸線與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g，靜電力常量為k．求：

（1）B小球所受庫侖力的大小F；

（2）帶電小球在B處產(chǎn)生的電場強度大��；

（3）細繩的長度L．

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科目：高中物理 來源： 題型：


應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是(　　)

A．手托物體向上運動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

B．手托物體向上運動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)

C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


2014年3月8日凌晨馬航客機失聯(lián)后，西安衛(wèi)星測控中心緊急調(diào)動海洋、風云、高分、遙感4個型號近10顆衛(wèi)星，為地面搜救提供技術支持。特別是“高分一號”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結合的大量關鍵技術。如圖為“高分一號”與北斗導航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運動的示意圖�！氨倍贰毕到y(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“G1”和“G3”以及“高分一號”均可認為繞地心O做勻速圓周運動。衛(wèi)星“G1”和“G3”的軌道半徑為r，某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置，“高分一號”在C位置。若衛(wèi)星均順時針運行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力。則以下說法正確的是(　　)

A．衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等均為g

B．如果調(diào)動“高分一號”衛(wèi)星快速到達B位置的下方，必須對其加速

C．衛(wèi)星“G1”由位置A運動到位置B所需的時間為

D．“高分一號”是低軌道衛(wèi)星，其所在高度有稀薄氣體，運行一段時間后，高度會降低，速度增大，機械能會增大

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