如圖3-1-3所示，將兩彈簧測(cè)力計(jì)a、b連結(jié)在一起，當(dāng)用力緩慢拉a彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大，a、b兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明(　　)．

A．這是兩只完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)

B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比

C．作用力與反作用力大小相等、方向相反

D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

圖3-1-3

解析　實(shí)驗(yàn)中兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，選項(xiàng)C正確．

答案　C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-3所示，一個(gè)較重的球連著兩根細(xì)繩，細(xì)繩1懸掛在球下面，細(xì)繩2連接在小球和天花板之間，兩細(xì)繩能承受的最大拉力相同，現(xiàn)在細(xì)繩1的下端施加拉力作用.

        圖3-1-3

（1）拉力逐漸增大，哪根細(xì)繩先斷？

（2）給細(xì)繩1突然施加很大的力，哪根細(xì)繩先斷？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2-1-3所示,一絕緣細(xì)桿的兩端各固定著一個(gè)小球,兩小球帶有等量異號(hào)的電荷,處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向如圖中箭頭所示.開始時(shí),細(xì)桿與電場(chǎng)方向垂直,即在圖中Ⅰ所示的位置；接著使細(xì)桿繞其中心轉(zhuǎn)過90°,到達(dá)圖中Ⅱ所示的位置；最后,使細(xì)桿移到圖中Ⅲ所示的位置.以W1表示細(xì)桿由位置Ⅰ到位置Ⅱ過程中電場(chǎng)力對(duì)兩小球所做的功,W2表示細(xì)桿由位置Ⅱ到位置Ⅲ過程中電場(chǎng)力對(duì)兩小球所做的功,則有(    )

圖2-1-3

A.W1=0,W2≠0     B.W1=0,W2=0       C.W1≠0,W2=0     D.W1≠0,W2≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-3所示，將左邊的銅導(dǎo)線和右邊的鋁導(dǎo)線連接起來，已知截面積S鋁＝2S銅，在銅導(dǎo)線上取一截面A，在鋁導(dǎo)線上取一截面B，若在1 s內(nèi)垂直地通過它們的電子數(shù)相等，那么，通過這兩截面的電流的大小關(guān)系是（　�。�

圖3-1-3

A. IA＝IB                                             B.IA＝2IB

C. IB＝2IA                                           D.不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

通過某電阻的周期性交變電流的圖象如圖3-1-3所示，求該交變電流的有效值I.

圖3-1-3

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-3所示，一個(gè)較重的球連著兩根細(xì)繩，細(xì)繩1懸掛在球下面，細(xì)繩2連接在小球和天花板之間，兩細(xì)繩能承受的最大拉力相同，現(xiàn)在細(xì)繩1的下端施加拉力作用.

圖3-1-3

（1）拉力逐漸增大，哪根細(xì)繩先斷？

（2）給細(xì)繩1突然施加很大的力，哪根細(xì)繩先斷？

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