某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩攘因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體B和A用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)量出________(是要用字母表示),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

B下落的高度h和A運(yùn)動(dòng)的距離s    
分析:B落地前,對(duì)AB整體運(yùn)用動(dòng)能定理列式;B落地后對(duì)A運(yùn)用動(dòng)能定理列式;最后聯(lián)立求解出動(dòng)摩擦因素.
解答:B落地前,對(duì)AB整體運(yùn)用動(dòng)能定理,有:
mgh-μmgh=
B落地后,A由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng),對(duì)A運(yùn)用動(dòng)能定理,有:
-μmg(s-h)=
聯(lián)立解得:
μ=
故答案為:B下落的高度h和A運(yùn)動(dòng)的距離s,
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)原理,運(yùn)用動(dòng)能定理分兩次列式后聯(lián)立求解,不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?濰坊模擬)某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩攘因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體B和A用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)量出
B下落的高度h和A運(yùn)動(dòng)的距離s
B下落的高度h和A運(yùn)動(dòng)的距離s
(是要用字母表示),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
h
2s-h
h
2s-h
(不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體B和A用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A又運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)測(cè)量出_ __       __(物理量要用字母表示),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=___ _   。(用測(cè)量的物理量表示。不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省杭師大附中高三年級(jí)第二次月考物理卷 題型:填空題

某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體B和A用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A又運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)測(cè)量出_ __       __(物理量要用字母表示),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=___ _  。(用測(cè)量的物理量表示。不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省高三年級(jí)第二次月考物理卷 題型:填空題

某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體B和A用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A又運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)測(cè)量出_ __       __(物理量要用字母表示),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=___ _   。(用測(cè)量的物理量表示。不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想測(cè)出物體A與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).把質(zhì)量相同的物體BA用細(xì)線連接在一起.與A連接的細(xì)線水平拉直,與B連接的細(xì)線豎直,將B由靜止釋放,B落地后A運(yùn)動(dòng)了一段距離后靜止在桌面上(未碰到滑輪),該同學(xué)可用的實(shí)驗(yàn)器材只有一把足夠長(zhǎng)的刻度尺.則該同學(xué)應(yīng)量出_____________________________(要寫(xiě)出相應(yīng)字母),由此可知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________(用字母表示)(不計(jì)滑輪的摩擦和空氣的阻力)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案