5．如圖所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內(nèi)固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一端系一重球，另一端系在輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)固定在小車上，開始時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩豎直且重球恰好緊挨直立木板，假設(shè)重球和小車始終保持相對(duì)靜止，則下列說法正確的是（　�。�
A．若小車勻加速向右運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)及小車對(duì)地面壓力均不變
B．若小車勻加速向左運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)及小車對(duì)地面壓力均不變
C．若小車勻加速向右運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，小車對(duì)地面壓力變小
D．若小車勻加速向左運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，小車對(duì)地面壓力不變

分析 根據(jù)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
已知加速度方向得出合力方向，根據(jù)受力分析判斷出力的變化．

解答 解：開始時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球受重力mg、繩的拉力F繩1，
由于小球靜止，所以F繩1=mg，
當(dāng)小車勻加速向右運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)，小球也向右勻加速運(yùn)動(dòng)．
小球受力如圖：

由于小球向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，所以小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律小球的合力也水平向右，
根據(jù)力圖幾何關(guān)系得出：此時(shí)繩子的拉力F繩2＞mg，
所以繩中拉力變大，彈簧秤讀數(shù)變大．
當(dāng)小車勻加速向左運(yùn)動(dòng)，直立木板對(duì)小球有支持力，小球仍保持豎直，彈簧拉力不會(huì)變；
對(duì)整體進(jìn)行受力分析：
開始時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，整體所受地面的支持力等于本身重力．
當(dāng)小車勻加速向右或向左運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)，整體在豎直方向無加速度，也就是整體在豎直方向出于平衡狀態(tài)，所以整體所受地面的支持力仍然等于本身重力．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)用好牛頓第二定律的矢量性，加速度方向和合力方向，已知一個(gè)方向就知另一個(gè)方向．整體法能減少和避開所求解量，簡(jiǎn)化解題過程．整體法和隔離法是相輔相成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．為了安全，機(jī)床上照明電燈用的電壓是36V，這個(gè)電壓是把220V的電壓降壓后得到的，如果變壓器的原線圈是1540匝，則副線圈是多少匝？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在經(jīng)典力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．庫侖通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬有引力常量
B．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
C．伽利略最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．亞里士多德對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，滑輪固定在天花板上，細(xì)繩跨過滑輪連接物體A和B，物體B靜止于水平地面上，用 f和 FN分別表示地面對(duì)物體B的摩擦力和支持力，現(xiàn)將B向左移動(dòng)一小段距離，物體B仍靜止，則f減小、FN減�。ㄌ钤龃蟆p小、不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過程中繩子拉力T=$\frac{M}{M+m}mg$，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m
時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是C．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車
D．用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=Mmg 求出
（3）某小組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖2所示，其原因是沒平衡摩擦力；不滿足M＞＞m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記記下斜槽末端的位置，圖中的O點(diǎn)為小球運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，他便以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立水平方向和豎直方向的坐標(biāo)軸，得到如圖所示的圖象，則小球平拋的初速度大小為2m/s，小球從開始平拋到運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)所用的時(shí)間為0.05s．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在水平桌面上有一半徑R=0.8m、豎直放置的光滑圓弧軌道MNQ，MN為豎直直徑，OQ連線與MN夾α=53．角．在光滑圓弧軌道左側(cè)放有一傾角為θ=37°的固定斜面，Q點(diǎn)到斜面的豎直邊的距離為d=0.6$\sqrt{4.2}$R．現(xiàn)在斜面的底端有一質(zhì)量為m的電動(dòng)小車（大小可忽略），小車與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．現(xiàn)電動(dòng)小車以恒定功率P0沿著斜面向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車到達(dá)斜面最高時(shí)水平飛出，同時(shí)關(guān)閉電動(dòng)裝置，速率不變．過一段時(shí)間后進(jìn)入球面的Q點(diǎn)沿著球面運(yùn)動(dòng)，剛好能到達(dá)球面的最高點(diǎn)M．
試求：

（1）小車通過Q點(diǎn)時(shí)速度大�。�
（2）斜面最高點(diǎn)離水平面的高度．
（3）小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一個(gè)人站在陽臺(tái)上，以相同的速率v0分別把三個(gè)質(zhì)量相同的球豎直向上、向下和水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則從拋出到落地的過程中，關(guān)于重力做功情況，以下說法正確的是（　�。�
A．上拋球的重力做功最大B．下拋球的重力做功功率最大
C．平拋球落地時(shí)間與v0大小無關(guān)D．三個(gè)球的重力做功一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，質(zhì)量為m=1kg，長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.7m的平板車，其上表面距離水平地面的高度為h=0.2m，以速度v0=4m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn)．從某時(shí)刻起對(duì)平板車施加一個(gè)大小為5N的水平向左的恒力F，并同時(shí)將一個(gè)小球輕放在平板車上的P點(diǎn)（小球可視為質(zhì)點(diǎn)，放在P點(diǎn)時(shí)相對(duì)于地面的速度為零），$\overline{PB}$=$\frac{L}{3}$．經(jīng)過一段時(shí)間，小球從平板車上脫離后落到地面上．不計(jì)所有摩擦力，g取10m/s2．求
（1）小球從放到平板車上開始至落到地面所用的時(shí)間．
（2）小球落地瞬間，平板車的速度．

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