以下說(shuō)法正確的是(  )

A．勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是瞬時(shí)速度不變的運(yùn)動(dòng)
B．平均速度、力、加速度、位移、質(zhì)量、速度變化量都是矢量
C．某次鉛球比賽中，某運(yùn)動(dòng)員以18.1米奪冠，這里記錄的成績(jī)是鉛球的路程
D．1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻

A

解析試題分析：做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的物體的速度時(shí)時(shí)刻刻都保持不變，即瞬時(shí)速度時(shí)時(shí)刻刻相等，A正確；質(zhì)量是標(biāo)量，B錯(cuò)誤；鉛球比賽中，研究的時(shí)鉛球始末位置的長(zhǎng)度，所以是位移，C錯(cuò)誤；時(shí)刻沒(méi)有長(zhǎng)短，只表示一瞬間，所以 1分鐘能分成無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻，D錯(cuò)誤
考點(diǎn)：考查了勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，矢量標(biāo)量，位移路程，時(shí)間時(shí)刻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下面關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（    ）

A．研究汽車(chē)通過(guò)道路上的斑馬線(xiàn)需多少時(shí)間可把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)
B．螞蟻很小，可把螞蟻看成質(zhì)點(diǎn)
C．研究籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作時(shí)籃球不能看成為質(zhì)點(diǎn)
D．研究“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接時(shí)“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”可視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的一首《浣溪沙》中：“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。”其中“看山恰是走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是（    ）

A．山和船 B．船和山 C．地面和山 D．河岸和水流 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于速度、速度變化量和加速度的關(guān)系中,可能存在的是（　�。�

A．速度變化量很大,加速度卻很小  
B．速度變化量方向?yàn)檎?加速度方向?yàn)樨?fù)  
C．速度越來(lái)越大,加速度越來(lái)越小  
D．速度方向?yàn)檎?加速度方向?yàn)樨?fù) 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是 （     ）

A．只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)
B．在單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，物體的位移就是路程
C．有摩擦力一定有彈力
D．物體受到的幾個(gè)共點(diǎn)力的合力一定大于每一個(gè)分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)的參考系分別是(  )

A．竹排、江岸 B．江岸、竹排
C．竹排、青山 D．江岸、青山

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，若其加速度逐漸減小到零，則物體的運(yùn)動(dòng)速度可能(            )

A．逐漸減小  B．逐漸增大 
C．先減小后增大  D．先增大后減小 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)寫(xiě)下詩(shī)句：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東”。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)句中的“云與我俱東”所對(duì)應(yīng)的參考系是（  ）

A．兩岸B．船C．云D．詩(shī)人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)足球以2m/s的速度水平飛向球門(mén)門(mén)框，又以1m/s的速度大小被水平碰回，設(shè)足球與門(mén)框的作用時(shí)間為0.1s， 則這個(gè)過(guò)程的加速度大小為

A．10m/s2 B．-10m/s2 C．30m/s2 D．-30m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案