【題目】某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢(電動勢E大約在9 V左右，內(nèi)阻r約為50 Ω)，已知該電池允許輸出的最大電流為150 mA.該同學(xué)利用如圖(a)所示的電路進行實驗，圖中電壓表的內(nèi)阻約為2 kΩ，R為電阻箱．阻值范圍0～9 999 Ω，R0是定值電阻，起保護電路的作用．

(1)實驗室備有的定值電阻有以下幾種規(guī)格：

A．2 Ω B．20 Ω C．200 Ω D．2 000 Ω

本實驗應(yīng)選________(填入相應(yīng)的字母)作為保護電阻．

(2)在圖(b)的實物圖中，已正確地連接了部分電路，請完成余下電路的連接．

(3)該同學(xué)完成電路的連接后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值；讀取電壓表的示數(shù)，其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖(c)所示，其讀數(shù)為________．

【答案】B 6.5 V

【解析】

（1）當(dāng)滑動變阻器短路時，電路中通過的最大電流為50mA，則由閉合電路歐姆定律可知，定值電阻的最小阻值為：，故滑動變阻器應(yīng)選B；
（2）根據(jù)原理圖可得出對應(yīng)的實物圖，如圖所示；

（3）電壓表應(yīng)選擇15V的量程，所以讀數(shù)為6.5V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時，擺球的密度應(yīng)選得_____些（填“大”或“小”），如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是______m．如果測定了40次全振動的時間如圖秒表所示，那么秒表讀數(shù)是______s，單擺的擺動周期是______s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】S1和S2為同一均勻介質(zhì)中的兩個振源，S1位于坐標(biāo)原點，S2位于x=10m處，t=0時振源S1從平衡位置開始向上做簡諧運動，形成的簡諧波向＋x方向傳播，振幅為10cm，振源頻率為0.5Hz。1秒后，振源S2也做同樣的簡諧運動，形成的簡諧波向－x方向傳播，t=6s時兩波的波峰首次相遇。則下列說法正確的是（　�。�

A.這兩列波相遇時會發(fā)生干涉現(xiàn)象B.這兩列波在介質(zhì)中的波長為0.5m

C.這兩列波在介質(zhì)中的傳播速度均為1m/sD.t=10s時，x=2m處質(zhì)點的位移為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”實驗中：

（1）甲同學(xué)采用位移傳感器測量加速度，實驗裝置如圖a所示。位移傳感器測得小車的v-t圖像后，分別得到t1和t2時刻的速度v1和v2，則小車的加速度a=___________。

（2）乙同學(xué)采用光電門測量加速度，實驗裝置如圖b。將小車放置在軌道上，使擋光片的前端位于A點處，由靜止開始釋放小車，測出小車上擋光片通過光電門的時間Δt，測出A到B的距離L和擋光片的寬度d。

①根據(jù)上述物理量，小車的加速度a=__________；

②在該實驗中，下列操作步驟中必須做到的是（______）

A．要用天平稱量小車質(zhì)量 B．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

C．每次測量均要改變小車的質(zhì)量 D．不論軌道光滑與否，軌道一定要保持水平

（3）光電門常被用來測量物體運動的瞬時速度，請分析這種測量方法中誤差產(chǎn)生的主要來源_________？得到的速度測量值和真實值相比是偏大還是偏小_________？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸傳播，實線為t1=0時刻的波形圖，虛線為t2=0.5s時刻的波形。

(1)若波沿x軸正向傳播，2T>（t2－t1）>T，從t1=0時刻開始，x=5m處的質(zhì)點最少要經(jīng)過多長時間到達(dá)平衡位置?

(2)若波速為v=42m/s，求t2=0.5s時刻，x=8m處的質(zhì)點的振動方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將燈泡L和電動機串聯(lián)接在電壓為10V的理想電源兩端．已知燈泡規(guī)格為“6 V 12W”，電動線圈電阻為1 Ω，當(dāng)燈泡正常發(fā)光，下列說法錯誤的是

A.電動機的輸出功率為16W

B.電動的輸入功率為8W

C.電動的熱功率為4W

D.若利用該電動帶動起重裝置勻速提升20 N的重物（忽路一切阻力），10s內(nèi)升高2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗前已經(jīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行，已經(jīng)平衡了摩擦力。g=9.8m/s2。

（1）實驗時保持小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M不變，用打點計時器測出小車運動的加速度a。

圖乙為懸掛一個鉤碼后實驗中打出紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標(biāo)出，測得各計數(shù)點到A點間的距離如圖乙所示。已知所用電源的頻率為50Hz，則小車的加速度大小a=_______m/s2。若懸掛鉤碼的質(zhì)量為50g，把懸掛的鉤碼和小車(含車中砝碼)看成一個整體，則小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M=_______kg。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

（2）實驗時保持懸掛鉤碼的質(zhì)量m不變，在小車上增加砝碼，改變小車的質(zhì)量，得到對應(yīng)的加速度，若用加速度作為縱軸，小車(含車中砝碼)的質(zhì)量用M表示，為得到線性圖象，則橫軸代表的物理量為______

A.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M

B.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和m＋M

C.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和的倒數(shù)

D.懸掛鉤碼質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人需要把質(zhì)量m=20kg的貨箱沿斜放的木板推上卡車。木板與水平面夾角θ=37°，貨箱與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。假定工人推力的方向與板面平行，貨箱始終沿板面勻速運動（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10 m/s2）。求：

（1） 貨箱對木板的壓力大小N；

（2） 木板對貨箱的摩擦力f ；

（3） 工人對貨箱的推力大小F.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將某正粒子放射源置于原點，其向各方向射出的粒子速度大小均為，質(zhì)量均為，電荷量均為. 在的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強電場，方向與軸正方向相同，在的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強磁場，方向垂直于平面向里.粒子離開電場上邊緣時，能夠到達(dá)的最右側(cè)的位置為. 最終恰沒有粒子從磁場上邊界離開磁場. 若只考慮每個粒子在電場中和磁場中各運動一次，不計粒子重力以及粒子間的相互作用.求：

（1）電場強度；

（2）磁感應(yīng)強度；

（3）粒子在磁場中運動的最長時間.

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