【題目】下述做法能改善空氣質(zhì)量的是( )
A. 以煤等燃料作為主要生活燃料
B. 利用太陽能、風能和氫能等干凈能源替代化石能源
C. 鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車
D. 限制使用電動車
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在絕緣水平面上,相距為L的A、B兩點處分別固定著兩個等量正電荷,a、b是AB連線上兩點,其中Aa=Bb=L/4,O為AB的中點,一質(zhì)量為m帶電量為+q的小滑塊(可視為質(zhì)點)以出動能從a點出發(fā),沿AB直線向b點運動,其中小滑塊第一次經(jīng)過O點時的動能為初動能的N倍(N>1),到達b點時動能恰好為零,小滑塊最終停在O點,求:
(1)小滑塊與水平面間的滑動摩擦因數(shù);
(2)Ob兩點間的電勢差;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一圓環(huán)上均勻分布著正電荷, x 軸垂直于環(huán)面且過圓心 O. 下列關(guān)于 x 軸上的電場強度和電勢的說法中正確的是
A. O 點的電場強度為零,電勢最低
B. O 點的電場強度為零,電勢最高
C. 從 O 點沿 x 軸正方向,電場強度減小,,電勢升高
D. 從 O 點沿 x 軸正方向,,電場強度增大,電勢降低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗,在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下:
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是________N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中
(1)以下說法正確的是___________。
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度 |
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應保持彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) |
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等 |
(2)若某同學實驗裝置如圖1所示,所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應的彈簧的總長度。
①有一個同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖中,請做出F–L圖線;
②由此圖線可得出該彈簧的原長=__________cm,勁度系數(shù)k=__________N/m(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
(3)若某同學把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖中的________。
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【題目】在距地面某一高度的位置以一定速度豎直向上拋出一小球,經(jīng)t1=0.30s上升到達最高點,再經(jīng)t2=0.50s落到地面.g=10m/s2,求:
(1)從拋出到落地這一過程小球的路程s;
(2)從拋出到落地這一過程小球的平均速度v.
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【題目】如圖,質(zhì)量M=6kg的斜面體B放置在水平面上,頂端距水平面的高度h=0.48m,斜面傾角θ=37。質(zhì)量m=4kg的物塊A(可視為質(zhì)點)置于B的斜面頂端,在F=4N的水平拉力作用下,物塊由靜止開始沿斜面下滑,滑到斜面中點時撤去拉力,此后物塊勻速滑至斜面底端。整個過程斜面體保持靜止。已知 sin37=0.6,cos37 =0.8,取g=10 m/s2,求:
(1)物塊A在斜面上運動的總時間;
(2)拉力F作用過程,地面對斜面體的支持力和摩擦力的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體,從靜止開始以2g的加速度豎直向下運動h高度,那么:
A. 物體的機械能增加mgh
B. 物體的動能增加mgh
C. 物體的機械能保持不變
D. 物體的重力勢能減少2mgh
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