A. | a、b和c運動加速度關(guān)系:aa=ab=ac | |
B. | a、b和c在電場中的飛行時間:tb=tc=$\frac{{t}_{a}}{\sqrt{2}}$ | |
C. | a、b和c的水平速度:va>vb=vc | |
D. | a、b和c電勢能的減小量:△Ea>△Eb=△Ec |
分析 帶電微粒垂直射入電場中做類平拋運動,加速度根據(jù)牛頓第二定律列式分析.根據(jù)豎直方向的分位移關(guān)系研究時間關(guān)系;由水平方向勻速直線運動的規(guī)律研究水平速度的關(guān)系.根據(jù)電場力做功,判斷電勢能減小量的關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)牛頓第二定律得:微粒的加速度為 a=$\frac{qE}{m}$,據(jù)題$\frac{q}{m}$相同,E相同,所以加速度相同,即aa=ab=ac.故A正確.
B、三個帶電微粒豎直方向都做初速度為零的勻加速直線運動,由y=$\frac{1}{2}$at2,得:t=$\sqrt{\frac{2y}{a}}$.由圖有:ya=2yb=2yc,則得:tb=tc=$\frac{{t}_{a}}{\sqrt{2}}$.故B正確.
C、三個帶電微粒水平方向都做勻速直線運動,由x=v0t得v0=$\frac{x}{t}$,由圖知:xa=xb>xc,又ta>tb=tc,得:va<vb<vc.故C錯誤.
D、電場力做功為 W=qEy,由于電荷量關(guān)系不能確定,所以不能確定電場力做功的大小,也就不能確定電勢能減少量的大。蔇錯誤.
故選:AB
點評 本題關(guān)鍵要掌握類平拋運動的研究方法:運動的分解法,再由牛頓第二定律和運動學(xué)公式列式解題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有橫波 | |
B. | 機械波和電磁波的傳播都可以不需要介質(zhì) | |
C. | 機械波和電磁波傳播的過程中也是傳遞能量的過程 | |
D. | 機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)揭示了光的波動性 | |
B. | 高速運動的質(zhì)子、中子和電子都具有波動性 | |
C. | 盧瑟福通過粒子散射實驗,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
D. | 核反應(yīng)方程${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X為質(zhì)子 | |
E. | 一個氫原子處在n=4的能級,由較高能級躍遷到較低能級時,最多可以發(fā)出3種頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鍋體發(fā)熱是由于電磁爐本身發(fā)熱且傳導(dǎo)給鍋體的 | |
B. | 鍋體中的渦流是由恒定的磁場產(chǎn)生的 | |
C. | 恒定磁感應(yīng)強度越大,電磁爐的熱功率越大 | |
D. | 只提高磁場變化頻率,可提高電磁爐的熱功率 |
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