【題目】如圖所示為兩個足球運動員練習助攻進球的過程,其中BP在一條直線上,假設甲運動員在B處將足球以10m/s的速度沿直線BP的方向踢出,足球沿著地面向P處做勻減速直線運動,足球運動的加速度大小為1m/s2,在A位置的乙運動員發(fā)現(xiàn)甲運動員將足球踢出去后,經過1s的反應時間后,開始勻加速向BP連線上的C處奔去,乙運動員的最大速度為10m/s,已知B、C兩點間的距離為48m,A、C兩點間的距離為50m。
(1)乙運動員以多大的加速度做勻加速運動,才能與足球同時運動到C位置?
(2)乙運動員運動到C處后以一定的速度將足球沿CP方向踢出,已知足球從C向P做勻減速運動,足球運動的加速度大小仍然為1m/s2,假設足球過P點就能進球門,C點到P點的距離為10m,守門員看到運動員在C處將足球沿CP方向踢出后,能夠到達P處撲球的時間為1s,那么乙運動員在C處給足球的速度至少多大,足球才能射進球門?
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【題目】如圖,某滑塊初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面,從頂端下滑,直至速度為零.對于該運動過程若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示時間,則下列圖象最能正確描述這一運動規(guī)律的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,固定的豎直光滑U型金屬導軌,間距為L,上端接有阻值為R的電阻,處在方向水平且垂直于導軌平面、磁感應強度為B的勻強磁場中,質量為m、電阻為r的導體棒與勁度系數(shù)為k的固定輕彈簧相連放在導軌上,導軌的電阻忽略不計。初始時刻,彈簧處于伸長狀態(tài),其伸長量為,此時導體棒具有豎直向上的初速度v0。在沿導軌往復運動的過程中,導體棒始終與導軌垂直并保持良好接觸。則下列說法正確的是( )
A. 初始時刻導體棒受到的安培力大小
B. 初始時刻導體棒加速度的大小
C. 導體棒往復運動,最終靜止時彈簧處于壓縮狀態(tài)
D. 導體棒開始運動直到最終靜止的過程中,電阻R上產生的焦耳熱
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【題目】質量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質彈簧相連,如圖所示,今用大小為F=20N作用在A上使AB相對靜止一起向前勻加速運動,則下列說法正確的是( )
A. 彈簧的彈力大小等于8N
B. 彈簧的彈力大小等于12N
C. 突然撤去F瞬間,A的加速度大小為0
D. 突然撤去F瞬間,B的加速度大小為4 m/s2
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【題目】一條水平傳送帶以速度v0逆時針勻速轉動,現(xiàn)有一物體以速度v向右沖上水平傳送帶,若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)恒定,規(guī)定向右為速度的正方向,則物體在傳送帶上滑動時的速度隨時間變化的圖線可能是選項圖中的( 。
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,有一個內壁光滑的圓錐形漏斗豎直放置,一個質量為m的小球在漏斗內壁某水平面內做勻速圓周運動。若漏斗的側壁與豎直方向夾角為θ,小球運動的圓平面到漏斗底端的距離為h,則下列說法正確的是( )
A. 小球受到內壁的支持力與h無關,隨θ的增大而增大
B. 小球運動的向心加速度與θ無關,隨h的增大而增大
C. 小球運動的線速度與θ無關,隨h的增大而增大
D. 小球運動的角速度與h無關,隨θ的增大而增大
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【題目】如圖所示,兩根足夠長的光滑金屬導軌MN、PQ間矩為L=1.0M,其電阻不計,兩導軌及其構成的平面均與水平面成角。完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導軌放置,每個棒兩端都與導軌始終有良好接觸,己知兩棒的質量均為m=0.02kg,電阻均為R=0.2 ,整個裝置處在垂直于導軌平面向上的勻強磁場中,磁感應強度大小為B=0.5T,棒ab在平行于導軌向上的力F作用下,沿導軌向上勻速運動,而棒cd恰好能保持靜止。取g=10m/s2,求:
(1)通過cd棒的電流I的大小.
(2)棒ab受到的力F的大小.
(3)當電流通過電路產生的焦耳熱為Q=0.3J時,力F做的功W是多少?
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【題目】目前,中國正在實施“嫦娥一號”登月工程,已知月球上沒有空氣,重力加速度為地球的,假如你登上月球,你能夠實現(xiàn)的愿望是( )
A. 輕易將100kg物體舉過頭頂
B. 放飛風箏
C. 做一個同地面上一樣的標準籃球場,在此打球,發(fā)現(xiàn)自己成為扣籃高手
D. 撇鉛球的水平距離變?yōu)樵瓉淼?/span>6倍
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【題目】物體做平拋運動的規(guī)律可以概括為兩點:(1)水平方向做勻速直線運動;(2)豎直方向做自由落體運動. 為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結果兩小球總是同時落地.則這個實驗( 。
A. 只能說明上述規(guī)律中的第(1)條
B. 只能說明上述規(guī)律中的第(2)條
C. 不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D. 能同時說明上述兩條規(guī)律
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