物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為A和B，用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖像分別如圖中A、B所示．

　　(1)利用圖像求出兩個(gè)物體的質(zhì)量mA和mB．

　　甲同學(xué)分析的過程是：從圖像中得到F=12N時(shí)，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓第二定律導(dǎo)出：m=，∴　mA=3kg，mB=6kg．乙同學(xué)分析的過程是：從圖像中得出直線A、B的斜率為kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而k=，∴　mA=1kg，mB=2kg．

　　請判斷甲、乙兩個(gè)同學(xué)結(jié)論的對(duì)和錯(cuò)，并分析錯(cuò)誤的原因．如果兩個(gè)同學(xué)都錯(cuò)，分析各自的錯(cuò)誤原因后再計(jì)算正確的結(jié)果．

　　(2)根據(jù)圖像計(jì)算A、B兩物體與水平面之間動(dòng)摩擦因數(shù)A和B的數(shù)值．

答案：見詳解
解析：

(1)甲、乙兩同學(xué)的說法都錯(cuò)

　　甲錯(cuò)在把水平力F當(dāng)作合外力，而A、B兩物體均受摩擦力，由題圖可看出摩擦力f=4N

　　乙錯(cuò)在由于a軸和F軸的標(biāo)度(即單位長度)不同，斜率

　　正確的是：mA=

　　mB==4kg

　　(2)fA=fB=4N，NA=mAg=20N，=0.2

　　NB=mBg=40N，=0.1


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一平板小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v0和v0的初速度，沿同一直線同時(shí)同向水平滑上小車，剛開始滑上小車的瞬間，A位于小車的最左邊，B位于距小車左邊l處．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車的質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上．求：
（l）最終小車的速度大小是多少？方向怎樣？
（2）若要使物體A、B在小車上不相碰，剛開始時(shí)A、B間的距離l至少多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物體重力都等于10N，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都等于0.3，同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用在A和B上，A和B均靜止，則地面對(duì)B和B對(duì)A的摩擦力分別為（　�。�
A、6N，3NB、1N，1NC、0，3ND、0，2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物體重力都等于10N，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都等于0.3，同時(shí)有F=1N的兩個(gè)水平力分別作用在A和B上，A和B均靜止，則地面對(duì)B和B對(duì)A的摩擦力分別為（　�。�
A、6 N；3NB、1 N；1 NC、0；1 ND、0；2 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一平板小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v0和v0的初速度，沿同一直線同時(shí)同向水平滑上小車，剛開始滑上小車的瞬間，A位于小車的最左邊，B位于距小車左邊l處.設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車的質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上.求：

（l）最終小車的速度大小是多少?方向怎樣？

（2）若要使物體A、B在小車上不相碰，剛開始時(shí)A、B間的距離l至少多長？

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科目：高中物理 來源：2013年廣東省肇慶市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一平板小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度，沿同一直線同時(shí)同向水平滑上小車，剛開始滑上小車的瞬間，A位于小車的最左邊，B位于距小車左邊l處．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車的質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上．求：
（l）最終小車的速度大小是多少？方向怎樣？
（2）若要使物體A、B在小車上不相碰，剛開始時(shí)A、B間的距離l至少多長？

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