傾角為θ的斜面上有質(zhì)量為m的木塊，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用水平力F拉動木塊，如圖所示，使木塊恰好沿斜面向上做勻速運動．斜面始終保持靜止.（重力加速度為g）

（1）畫出木塊的受力圖.
（2）求出水平拉力F的大�。ㄓ胢、θ、μ、g等已知量來表示）
（1）分析物體受力情況如圖所示；  

（2）

試題分析：（1）分析物體受力情況如圖所示；   

（2）由于物體處于平衡狀態(tài)，則有：
沿斜面方向：      
垂直斜面方向：  
又                   
解得         
點評：此類問題一般在沿斜面方向和沿與斜面垂直方向列出平衡表達式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為的木塊在與水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面勻速滑動．木塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ．以下說法中正確的是（ ）
A．木塊受到地面摩擦力大小為
B．木塊受到地面摩擦力大小為
C．木塊受到地面摩擦力大小為
D．木塊受到地面摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，水平面上有一個傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；
（2）若地面對斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對斜劈的支持力的k倍，為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細(xì)線跨在碗口上，細(xì)線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于靜止?fàn)顟B(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為，則

（1）繩中拉力為多少？
（2）兩小球的質(zhì)量比為多少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是(　　)
A．桌面對書的支持力的大小等于書受到的重力，它們是一對平衡力
B．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力
C．書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質(zhì)的力
D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分）如圖，將質(zhì)量m＝2kg的圓環(huán)套在與水平面成θ=37°角的足夠長直桿上，直桿固定不動，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，桿上依次有三點A.、B、C，sA.B=8m，sBC=0.6m，環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m＝0.5，對環(huán)施加一個與桿成37°斜向上的拉力F，使環(huán)從A.點由靜止開始沿桿向上運動，已知t=4s時環(huán)到達B點。試求：（重力加速度g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）F的大�。�
（2）若到達B點時撤去力F，則環(huán)到達C點所用的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點，兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，兩球靜止時，彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線，兩根細(xì)線之間的夾角為，求：

（1）細(xì)線中拉力的大小；
（2）彈簧長度的壓縮量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，氣球重10N，空氣對其浮力豎直向上大小為16N。由于受水平風(fēng)力的影響，系氣球的繩子與水平面成θ= 60。角，氣球保持靜止。求繩子的拉力大小，水平風(fēng)力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）（強化班、實驗班、奧賽班同學(xué)做）如圖，將質(zhì)量m＝1.55kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m＝0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角q＝53°的拉力F，使圓環(huán)沿桿向右勻速運動，求F的大小。（取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2）。

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同步練習(xí)冊答案