分析 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,為使繩子拉力為小車受到的合力,應(yīng)先平衡摩擦力;
探究加速度與力的關(guān)系時,當(dāng)鉤碼重力遠小于小車重力時,可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼重力,據(jù)此分析答題.
解答 解:①實驗中需要平衡摩擦力,應(yīng)當(dāng)取下小托盤和砝碼,將木板右端適當(dāng)墊高,直至小車在長木板上作勻速直線運動;
②探究加速度與力的關(guān)系實驗,當(dāng)鉤碼的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力,
a-F圖象是直線,如果鉤碼質(zhì)量太大,不能滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,a-F圖象不是直線,發(fā)生彎曲,故C正確;
故選:C.
故答案為:①小托盤和砝碼,勻速; ②C
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實驗問題.探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗要采用控制變量法;當(dāng)鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量時,可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點的磁感應(yīng)強度最小 | B. | b點的磁感應(yīng)強度最大 | ||
C. | b、d兩點的磁感應(yīng)強度相同 | D. | a、c兩點的磁感應(yīng)強度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)F<2μmg時,A、B相對地面靜止 | |
B. | 當(dāng)F=2.5μmg時,A的加速度為0.4μg | |
C. | 當(dāng)F>3μmg時,A相對B滑動 | |
D. | 無論F為何值,B的加速度不會超過0.5μg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正東 | B. | 正南 | C. | 正西 | D. | 正北 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲對繩子的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 | |
B. | 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 | |
C. | 若乙對繩的拉力大于繩對乙的拉力,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 | |
D. | 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量是物體慣性大小的量度 | B. | 力是維持物體運動的原因 | ||
C. | 物體不受力時將保持靜止?fàn)顟B(tài) | D. | 物體不受力時速度將逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力大小不變 | B. | A所受合力逐漸增大 | ||
C. | A所受摩擦力逐漸增大 | D. | A對斜面壓力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體對地面的壓力為5N | B. | 物體所受的摩擦力為1N | ||
C. | 物體所受的合力為(3√3-2.5)N | D. | 物體所受的合力為零 |
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