“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在裸關節(jié)等處,從幾十米高處跳下的一種極限運動,某運動員做蹦極運動,所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示,將蹦極過程近似為在豎直方向的運動,據圖可知運動員( )
A.重力大小為
B.時刻動能最大
C.時刻重力勢能最小
D.所受拉力F對其始終不做功
科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學期8.14周考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
汽車前方120m有一自行車正以6m/s的速度勻速前進,汽車以18m/s的速度追趕自行車,若兩車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運動,求:
(1)經多長時間,兩車第一次相遇?
(2)若汽車追上自行車后立即剎車,汽車剎車過程中的加速度大小為2m/s2,則再經多長時間兩車第二次相遇?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平向右的勻強電場中有一絕緣斜面,斜面上有一帶電金屬塊沿斜面滑下,已知在金屬塊滑下的過程中動能增加了12 J,金屬塊克服摩擦力做功8 J,重力做功24 J,則以下判斷正確的是
A.金屬塊帶負電荷
B.金屬塊克服電場力做功8 J
C.金屬塊的電勢能減少4 J
D.金屬塊的機械能減少12 J
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高一上開學考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
勻速直線運動是指在任何相等的時間內通過相等路程的直線運動。勻加速直線運動是指在任何相等的時間內增加相同速度的直線運動,如從靜止開始,1秒末的速度是,則2秒末的速度是,3秒末的速度是…做勻速直線運動的物體在時間t內移動的距離,在它的圖像中(如圖1),陰影矩形的邊長正好是v和t,可見,做勻速直線運動的物體移動的距離對應著圖像中陰影的面積,勻加速直線運動的物體移動的距離也有類似的關系。
現有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運動,在10秒末速度達到,然后以此速度做50秒的勻速直線運動,最后減速慢慢停下。
(1)從汽車由靜止開始運動計時,在圖2中作出汽車在1分鐘內的圖像。
(2)求這1分鐘內汽車行駛的距離。
(3)汽車行駛過程中,在水平方向上受到使汽車前進的牽引力和阻礙汽車運動的阻力,試分析這一分鐘內和的大小關系。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高一上開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,勁度系數為的輕質彈簧A一端固定在地面上并豎直放置,質量為m的物塊壓在彈簧A上,用一細繩跨過定滑輪,一端與m相連,另一端與勁度系數為的輕質彈簧B相連,F用手握著彈簧B的右端使其位于c點時,彈簧B恰好呈水平且沒有形變。將彈簧B的右端水平拉到d點時,彈簧A恰好沒有形變,已知,則c、d之間的距離為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一小車置于光滑水平面上,輕質彈簧右端固定,左端栓連物塊b,小車質量M=3kg,AO部分粗糙且長L=2m,動摩擦因數μ=0.3,OB部分光滑.另一小物塊a.放在車的最左端,和車一起以v0=4m/s的速度向右勻速運動,車撞到固定擋板后瞬間速度變?yōu)榱,但不與擋板粘連.已知車OB部分的長度大于彈簧的自然長度,彈簧始終處于彈性限度內.a、b兩物塊視為質點質量均為m=1kg,碰撞時間極短且不粘連,碰后一起向右運動.(取g=10m/s2)求:
(1)物塊a與b碰后的速度大小;
(2)當物塊a相對小車靜止時小車右端B到擋板的距離;
(3)當物塊a相對小車靜止時在小車上的位置到O點的距離.
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”時,將輕質彈簧豎直懸掛,彈簧下端掛一個小盤,在小盤中增添砝碼,改變彈簧的彈力,通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x,實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質量m的圖象如圖2所示,取g=10m/s2.回答下列問題.
(1)某次測量如圖1所示,指針指示的刻度值為 cm(刻度尺單位為:cm).
(2)從圖2可求得該彈簧的勁度系數為 N/m(結果保留兩位有效數字);
(3)另一同學在做該實驗時有下列做法,其中錯誤的是 .
A.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
B.實驗中未考慮小盤的重力
C.讀取指針指示的刻度值時,選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取
D.在利用x-m圖線計算彈奏的勁度系數時舍棄圖中曲線部分數據.
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置,極板上帶有等量異種電荷。其中A板用絕緣線懸掛,B板固定且接地,P點為兩板的中間位置。下列結論正確的是
A. 若在兩板間加上某種絕緣介質,A、B兩板所帶電荷量會增大
B. A、B兩板電荷分別在P點產生電場的場強大小相等,方向相同
C. 若將A板豎直向上平移一小段距離,兩板間的電場強度將增大
D. 若將A板豎直向下平移一小段距離,原P點位置的電勢將減小
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