9．做勻減速直線運(yùn)動的物體，加速度大小是2m/s2，這意味著（　�。�
A．物體在任一秒末的速度是該秒初速度的2倍
B．物體在任一秒末的速度比該秒初的速度小2m/s
C．物體在任一秒末的速度比該秒初的速度大2m/s
D．物體在任一秒的初速度比前一秒的末速度小2m/s

分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，結(jié)合加速度的定義式分析判斷．

解答 解：A、物體做勻減速直線運(yùn)動的物體，加速度大小是2m/s2，知每秒內(nèi)速度減小2m/s，即任一秒末比該秒初速度小2m/s，故A、C 錯誤，B正確．
D、某一秒初與前一秒末是同一時刻，速度相等，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意某秒初與前一秒末是同一時刻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩輛車沿著平直公路往同一方向行駛，某時刻恰好經(jīng)過同一位置，此時A以10m/s的速度繼續(xù)勻速向前，而B以12m/s的速度開始剎車，加速度大小為1m/s2．那么它們再次遇上所經(jīng)過的時間為（　�。�
A．4sB．4.5sC．5sD．6 s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，高為h的光滑斜面與半徑為R的光滑半例軌道A平滑連接，B為半圓軌道的最高點(diǎn)．一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球從斜面最高點(diǎn)A由靜止開始運(yùn)動，到B點(diǎn)時，其對軌道壓力的大小與其重力的大小相等．則h與R的比值為（　�。�
A．3：2B．2：1C．5：2D．3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖在傾角為30°的光滑斜面上放著一個質(zhì)量m=2kg的物體A，由輕繩與質(zhì)量為M=4kg的物體B相連，如圖所示，在B物體的拉動下，A和B加速運(yùn)動，求兩物體的加速度及繩中的張力大�。╣取10N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．物體靜止在斜面上．如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對相互作用力
C．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對相互作用的力
D．物體所受重力和物體對地球的吸引力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．桌面上放著一個10匝的矩形線圈，線圈中心上方一定高度有一豎直放置的條形磁鐵，此時線圈內(nèi)磁通量為0.04Wb，把條形磁鐵豎直放在線圈內(nèi)的桌面上時，線圈內(nèi)的磁通量為0.12Wb，問：
（1）從上往下看，線圈內(nèi)感應(yīng)電流方向是順時針還是逆時針？
（2）若以上過程用了0.1s，則線圈中的感應(yīng)電動勢是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物塊A放置在傾角為37°固定斜面上的輕質(zhì)綢帶上端．一根不可伸長的輕繩一端點(diǎn)與輕質(zhì)綢帶連接．另一端通過斜面頂部的輕小定滑輪后懸掛一個質(zhì)量為M=0.5kg的物塊B，斜面光滑，綢帶與物塊A的動摩擦系數(shù)為μ=0.5．系統(tǒng)開始處于靜止?fàn)顟B(tài)．物塊A距綢帶下端長度為L=2m．設(shè)最大摩擦力與滑動摩擦力大小相等，牽拉中綢帶保持平展，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）物塊A和B的加速度大小；
（2）物塊A與輕綢帶經(jīng)過多少時間分離，以及分離時系統(tǒng)機(jī)械能的變化量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．每年春天許多游客前往公園放風(fēng)箏，會放風(fēng)箏的人，可使風(fēng)箏靜止在空中，下列的四幅圖中，AB線代表風(fēng)箏截面，OL代表風(fēng)箏線，風(fēng)向水平，則風(fēng)箏可能勻速直線運(yùn)動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．（1）在下列實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力的實(shí)驗(yàn)有BD（填字母）
A．探究求合力的方法                             B．探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系
C．探究小車速度隨時間變化的規(guī)律         D．探究做功與物體速度變化的關(guān)系

（2）圖甲是“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置，為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中的儀器外，還必須在圖乙中選取的儀器有AD（填字母）．
以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中合理的有AB（填字母）．
A．每次必須由靜止放小球
B．調(diào)節(jié)斜槽軌道，使其末端保持水平
C．毎次小球釋放的初始位置可以任意選擇
D．實(shí)驗(yàn)所用的斜槽要盡量的光滑，以減小摩擦．

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