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16．如油畫所示是伽利略研究自由落體運動時的情景，他設計并做了小球在斜面上運動的實驗，關于這個實驗的下列說法中不符合史實的是（　　）
A．伽利略以實驗來檢驗速度與時間成正比的猜想是否真實
B．伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響
C．伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動
D．伽利略用實驗而不是外推的方法得到斜面傾角增大到900小球仍然會保持勻加速運動

分析 要了解伽利略“理想斜面實驗”的內容、方法、原理以及物理意義，明確伽利略通過實驗的方法得出了速度和時間成正比的猜想，從而證明小球沿斜面下滑為勻加速直線運動，最后通過外推的方法得出了自由落體運動為勻加速直線運動．

解答 解：A、伽利略利用斜面實驗來檢驗速度與時間成正比的猜想是否真實，故A正確；
B、伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響；故B正確；
C、伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動，故C正確；
D、伽利略采用外推的方法得到斜面傾角增大到90°時小球仍然會保持勻加速運動，故D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D．

點評 伽利略的“理想斜面實驗”是建立在可靠的事實基礎之上的，它來源于實踐，而又高于實踐，它是實踐和思維的結晶．同時注意在伽利略時代無法測出自由落體下落的時間，所以他采用了讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于磁感應強度，下列說法正確的是（　�。�
A．通電導線所受的磁場力為零，該處的磁感應強度也一定為零
B．放置在磁場中1 m長的通電導線，通過1 A的電流，受到的磁場力為1 N，則該處的磁感應強度就是1 T
C．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同
D．一小段通電導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．圖甲是某電場中的一條電場線，A、B是這條電場線上的兩點．若將一負電荷從A點自由釋放，負電荷沿電場線從A到B運動過程中的速度圖線如圖乙所示．比較A、B兩點電勢UA＜   UB，場強EA＞ EB．     （ 用＜，＞，=．填空 ）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．某課外活動小組自制一枚火箭，火箭從地面發(fā)射后，始終在垂直于地面的方向上運動，火箭點火后可認為做勻加速直線運動，經過4s到達離地面40m高處時燃料恰好用完，若不計空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）燃料恰好用完時火箭的速度；
（2）火箭離地面的最大高度；
（3）火箭從發(fā)射到殘骸落回地面過程的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，足球迎面撞上運動員的臉部，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．由于運動員的臉部形變，它對運動員臉部產生彈力
B．發(fā)生撞擊時，足球的形變越明顯說明產生彈力越大
C．由于足球的形變，它對運動員臉部產生彈力
D．足球與運動員臉部之間的產生彈力的前提是它們相互接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列圖片中的人或物體沒有利用摩擦力的是（　�。�
A．
傳送帶運送貨物		B．
豎直上升電梯中的乘客
C．
運動員跑步		D．
用手拿住杯子

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．某人在地球上最多能拎起質量為100kg的物體，到了月球上，他最多能拎起質量為600kg的物體，已知地球上的重力加速度g=10m/s2．問：
（1）月球表面的重力加速度多大？
（2）此人在地球上以某一初速度豎直向上跳能跳起1m的高度，到了月球上以同樣的初速度豎直上跳，能跳起多大的高度？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關系”?實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面?實驗的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上，在長木板的另一端固定打點計時器；
（2）把紙帶穿過打點計時器的限位孔，連在小車后端，用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；
（3）把小車拉到靠近打點計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；
（4）關閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系?圖2是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數點，相鄰兩個計數點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：
（1）打B點時刻，小車的瞬時速度vB=0.40m/s?（結果保留兩位有效數字）
（2）本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0，則當鉤碼下落h2時，合外力對小車所做的功為$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?（用h1、h2、w0表示）
（3）實驗中，該小組同學畫出小車位移x與速度v的關系圖象如圖3所示?根據該圖形狀，某同學對W與v的關系作出的猜想，肯定不正確的是AC（填寫選項字母代號）
A．W∝v  B．W∝v2   C．W∝$\frac{1}{v}$   D．W∝v3
（4）在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是ABC（填寫選項字母代號）
A．把長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力
B．實驗中控制鉤碼的質量，使其遠小于小車的總質量
C．調節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行
D．先讓小車運動再接通打點計時器．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動，兩邊的傳送帶長都是2m，且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數均為0.5．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法中正確的是（　　）
A．物塊A到達底端的速度比B到達底端的速度大
B．A、B同時到達底端
C．物塊A先到達傳送帶底端
D．物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1：3

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