4．如圖所示，物體A以速度v沿豎直桿勻速下滑，經(jīng)細繩通過定滑輪拉動物體B在水平方向上運動，當細繩與水平方向成θ角時，物體B的運動速度為（　　）
A．vcosθB．vsinθC．vtanθD．vctgθ

分析 將物體A的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，沿繩子方向的速度等于B的速度．

解答 解：將A的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向的兩個分速度，如圖所示：

根據(jù)平行四邊形定則得：
vB=vsinθ．
故選：B．

點評 解決本題的關鍵知道物體A沿繩子方向的分速度等于B的速度大小，根據(jù)平行四邊形定則進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示，一定滑輪兩端分別連接甲乙兩個物體，乙物體的質量為10kg，放在一個壓敏電阻上，壓敏電阻連接在閉合電路中，電阻R′的阻值為10Ω，電源電動勢為E=9V，內(nèi)阻r=2Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力F變化的圖象如圖乙所示，開始時，滑輪右端的繩子與豎直方向間的夾角為60°，將質量為4kg的物體甲由靜止釋放，則當物體甲擺到最低點時，理想電流表的示數(shù)是（　�。�
A．0.5AB．1.0AC．0.36AD．0.4A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示，在光滑的桌面上疊放著一質量為mA的薄木板A和質量為mB的金屬塊B，設B與A之間的動摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，開始時各物體都處于靜止狀態(tài)．
（1）若用力F通過輕繩水平作用于B上，則要使B能在A上滑動，力F至少大于多少？
（2）若用輕繩的一端拉著B，另一端繞過定滑輪與質量為mC的物塊C相連（如圖乙），開始時繩被拉直且忽略滑輪質量及軸間的摩擦，則要使B能在A上滑動，物塊C的重力GC至少大于多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．真空中兩個點電荷之間的相互作用力是F，如果保持電荷之間的距離不變，將其中一個電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼? 倍，則此時相互作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．4FB．3FC．$\frac{F}{3}$D．9F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于物理學家和他們的發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是（　　）
A．萬有引力常數(shù)是由卡文迪許利用扭秤實驗測定的
B．伽利略是地心說的代表人物
C．牛頓利用萬有引力定律測出了任意兩個物體之間的萬有引力的具體數(shù)值
D．第谷通過自己的觀測，發(fā)現(xiàn)行星運行的軌道是橢圓

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在懸點O處用細線拉著小球，使它靜止在半徑一定的光滑半圓柱面上，現(xiàn)將半圓柱面從圖示位置起沿水平面緩慢向左稍移動一些距離，則（　　）
A．小球對柱面的壓力增大B．細線對小球的拉力不變
C．柱面對小球的支持力不變D．小球對細線的拉力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．“用DIS研究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖（a）所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條aF圖線，如圖（b）所示．

（1）圖線①（選填“①”或“②”） 是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的．
（2）在軌道水平時，小車運動的阻力Ff=0.5N．
（3）圖（b）中，拉力F較大時，aF圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦         B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質量太大           D．所用小車的質量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．某人站在樓房頂層從O點豎直向上拋出一個小球，上升的最大高度為5m，然后落回到拋出點O下方10m的B點，則小球在這一運動過程中通過的路程和位移分別為（規(guī)定豎直向上為正方向）（　　）
A．15m、-5mB．-5m、15mC．5m、-5mD．5m、5m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．小強的媽媽提一桶水，向上提起的力為150N，小強和小勇接過來共同來提，關于小強和小勇的用力，下列說法正確的是（　�。�
A．他倆必分別只用75N的力B．他倆可分別用100N的力
C．他倆都可用小于75N的力D．他倆的力不可能大于75N

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