利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢彎曲雙腿,他的重心又下降了h.計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是
A.在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B.在t2至t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
C.t3時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零
D.在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)
AB .
【解析】
試題分析:在時(shí)刻該同學(xué)雙腳觸底,所以在在0至t2時(shí)間內(nèi)做自由落體運(yùn)動(dòng),處于完全失重狀態(tài),A正確,t1時(shí)刻雙腳觸底,在t1至t2時(shí)間內(nèi)消防員受到的合力向下,其加速度向下,他做加速度減小的加速下落運(yùn)動(dòng),處于失重狀態(tài);而t2至t3時(shí)間內(nèi),人所受合力向上,人應(yīng)做向下的減速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài),B正確,t3時(shí)刻,人受到的合力不為零,故加速度不可能為零,C錯(cuò)誤,在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)受到的合力向上,故不可能處于靜止?fàn)顟B(tài),D錯(cuò)誤,
考點(diǎn):考查了牛頓第二定律的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵在于正確分析人的運(yùn)動(dòng)過程及學(xué)生對圖象的認(rèn)識(shí),要求能將圖象中的時(shí)間段與運(yùn)動(dòng)過程聯(lián)系起來一起分析得出結(jié)論.
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、t1時(shí)刻小球速度最大 | B、t2時(shí)刻繩子最長 | C、t3時(shí)刻小球動(dòng)能最大 | D、t3與t4時(shí)刻小球速度相同 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.t1時(shí)刻小球速度最大 |
B.t2時(shí)刻繩子最長 |
C.t3時(shí)刻小球動(dòng)能最大 |
D.t3與t4時(shí)刻小球動(dòng)能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A.從t1到t3,t3時(shí)刻小球速度最大 B.從t1到t3,t2時(shí)刻繩子最長
C.從t1到t3,t3時(shí)刻小球動(dòng)能最小 D.t3和t4時(shí)刻小球動(dòng)能相同
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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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