某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種實驗方案:
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖(a)所示;
方案B:木塊固定,通過細線水平拉動木板,如圖(b)所示.
1.上述兩種方案中,你認為更合理的方案是 ,原因是 。
2.除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外,該同學還準備了質量為200 g的配重若干個。該同學在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力(g=10 m/s2),并記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
配重(個數(shù)) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
彈簧秤讀數(shù)(N) |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
2.50 |
測木塊重(N) |
2.00 |
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖給出的坐標紙上作出木塊所受摩擦力和壓力的關系圖象;由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是 。
科目:高中物理 來源: 題型:
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實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
配重(個數(shù)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧秤讀數(shù)(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
測木塊重(N) | 2.00 |
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