【題目】兩個(gè)磁鐵疊在一起,其中A磁鐵的S極和B磁鐵的N極接觸,如圖所示,關(guān)于A、B之間的彈力以及B與水平桌面之間的彈力理解正確的是

A. 磁鐵B對(duì)A的支持力大小與A的重力相等

B. 磁鐵B對(duì)A的支持力大小大于A的重力

C. 磁鐵B對(duì)水平桌面的壓力大于A、B的總重力

D. 磁鐵B對(duì)水平桌面的壓力小于A、B的總重力

【答案】B

【解析】

對(duì)A受力分析,由平衡分析得出磁鐵B對(duì)A的支持力大小大于A的重力,對(duì)A、B整體受力分析,由平衡得出重力大小與桌面對(duì)B的支持力大小相等

A、B項(xiàng):對(duì)A受力分析可知,A受重力、B對(duì)A的支持力,B對(duì)A的引力,所以,B對(duì)A的支持力應(yīng)等于B對(duì)A的引力與A的重力之和,故A錯(cuò)誤,B正確;

C、D項(xiàng):對(duì)A、B兩磁鐵受力分析可知,A、B的總重力,桌面對(duì)B的支持力,由二力平衡可知,重力大小與桌面對(duì)B的支持力大小相等,由牛頓第三定律可知,磁鐵B對(duì)水平桌面的壓力大小等于A、B的總重力,故C、D錯(cuò)誤。

故應(yīng)選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強(qiáng)電場(chǎng)中建立一直角坐標(biāo)系,如圖所示。從坐標(biāo)原點(diǎn)沿+y軸前進(jìn)0.2mA點(diǎn),電勢(shì)降低了V,從坐標(biāo)原點(diǎn)沿+x軸前進(jìn)0.2mB點(diǎn),電勢(shì)升高了V,取坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為零,則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向?yàn)椋?/span>

A. 50V/m,方向BA

B. 50V/m,方向AB

C. 100V/m,方向BA

D. 100V/m,方向垂直AB斜向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】動(dòng)車是城際間實(shí)現(xiàn)大密度的高效運(yùn)輸工具,以其靈活、方便、快捷、安全、可靠、舒適等特點(diǎn)而備受世界各國(guó)鐵路運(yùn)輸和城市軌道交通運(yùn)輸?shù)那嗖A。假設(shè)有一動(dòng)車由六節(jié)車廂連接而成,六節(jié)車廂總質(zhì)量為m4.8×105 kg 。其中第一節(jié)車廂提供動(dòng)力,它的額定功率為P3×107 W,車在行駛過程中阻力恒為重力的0.1(g10 m/s2)

(1)、求該動(dòng)車的最大行駛速度;

(2)、若列車以a=1 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),這一過程能維持多長(zhǎng)時(shí)間?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)、當(dāng)速度為60m/s時(shí),列車的加速度為多少?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中:

1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )

A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小

B.保證小球飛出時(shí),初速度方向水平

C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

2)下列哪些因素會(huì)使研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的誤差增大( )

A.小球與斜槽之間有摩擦

B.安裝斜槽時(shí)其末端不水平

C.每次在斜槽上釋放小球時(shí),小球有初速度

D.根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上所取的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)

3)某研究性學(xué)習(xí)小組在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了如圖所示的裝置。先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙,并將該木板豎直立于某處(未靠近軌道末端)。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離槽口方向依次平移距離x、2x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B、C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)的距離x1000cmA、B間距離y1478cm,B、C間距離y21458cm。重力加速度為g。

根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量求得小球初速度為v0________(用題中所給字母表示)。

小球初速度的測(cè)量值為________m/s。(g98m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正六邊形abcdef區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng).一帶正電的粒子從f點(diǎn)沿fd方向射入磁場(chǎng)區(qū)域,當(dāng)速度大小為vb時(shí),b點(diǎn)離開磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為tb;當(dāng)速度大小為vc時(shí),c點(diǎn)離開磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為tc,不計(jì)粒子重力.則(  )

A. vbvc12,tbtc21

B. vbvc21tbtc12

C. vbvc21,tbtc21

D. vbvc12,tbtc12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拉格朗日點(diǎn)L位于地球和月球連線上,處在該點(diǎn)的物體在地球和月亮引力的共同作用下,可與月球一起以相同的周期繞地球運(yùn)動(dòng).據(jù)此,科學(xué)家設(shè)想在拉格朗日點(diǎn)L建立空間站,使其與月球同周期繞地球運(yùn)動(dòng),以v1、T1、a1分別表示該空間站的線速度、周期、向心加速度的大小以v2、T2a2分別表示月亮的線速度、周期、向心加速度的大小,以v3、T3、a3分別表示地球同步衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度的大小.以下判斷正確的是

A. v3> v2> v1 B. T3> T2> T1 C. a3> a1> a2 D. a3> a2> a1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一臺(tái)質(zhì)譜儀的工作原理如圖所示.大量的甲、乙兩種離子飄入電壓為U0的加速電場(chǎng),其初速度幾乎為0,經(jīng)過加速后,通過寬為L的狹縫MN沿著與磁場(chǎng)垂直的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,最后打到照相底片上.已知甲、乙兩種離子的電荷量均為+q,質(zhì)量分別為2mm,圖中虛線為經(jīng)過狹縫左、右邊界M、N的甲種離子的運(yùn)動(dòng)軌跡.不考慮離子間的相互作用.

(1)求甲種離子打在底片上的位置到N點(diǎn)的最小距離x;

(2)在答題卡的圖中用斜線標(biāo)出磁場(chǎng)中甲種離子經(jīng)過的區(qū)域,并求該區(qū)域最窄處的寬度d

(3)若考慮加速電壓有波動(dòng),在()到()之間變化,要使甲、乙兩種離子在底片上沒有重疊,求狹縫寬度L滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a),在xy平面內(nèi)有兩個(gè)沿z方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的點(diǎn)波源S1(0,4)和S2(0,–2)。兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖(b)和圖(c)所示,兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點(diǎn)A(8,–2)的路程差為________m,兩列波引起的點(diǎn)B(4,1)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________(填“加強(qiáng)”或“減弱”),點(diǎn)C(0,0.5)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________(填“加強(qiáng)”或“減弱”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于B點(diǎn)。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R="0.8" m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點(diǎn)到桌面的豎直距離也是R。用質(zhì)量m1=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)物塊恰停止在B點(diǎn)。用同種材料、質(zhì)量為m2=0.2kg的物塊將彈簧也緩慢壓縮到C點(diǎn)釋放,物塊過B點(diǎn)后其位移與時(shí)間的關(guān)系為x=6t-2t2,物塊從桌面右邊緣D點(diǎn)飛離桌面后,由P點(diǎn)沿圓軌道切線落入圓軌道。g ="10" m/s2,求:

1DP間的水平距離;

2)判斷m2能否沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn);

3)釋放后m2在水平桌面上運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功。

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同步練習(xí)冊(cè)答案