如圖實驗裝置，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，磁鐵兩極可視為水平勻強(qiáng)磁場，直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，若讓銅條水平且垂直于磁場在磁場中豎直向下運(yùn)動

A.銅條所受安培力的方向豎直向上                   B.銅條所受安培力的方向豎直向下

C.AB先下運(yùn)動時，電子測力計示數(shù)增大              D.AB向下運(yùn)動時，電子測力計示數(shù)減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上有一個小物體隨圓筒一起運(yùn)動，小物體所需要的向心力由以下哪個力來提供(    )

A．重力

B．彈力   

C．靜摩擦力   

D．滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體朝同一方向做勻速直線運(yùn)動，已知乙的速度大于甲的速度，在t=0時，乙在甲之前一定距離處，則兩個物體運(yùn)動的位移圖象可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：


重為100N的貨箱放在水平地面上，以25N的水平推力推貨箱時，貨箱沒有動，此時貨箱受到的摩擦力大小為            ；當(dāng)水平推力增至35N時，貨箱剛好被推動，貨箱被推動后，只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運(yùn)動，則貨箱與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=            。

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科目：高中物理 來源： 題型：


恒星內(nèi)部發(fā)生著各種熱核反應(yīng)，其中“氦燃燒”的核反應(yīng)方程為：     ，其中X表示某種粒子，是不穩(wěn)定的粒子，其半衰期為T，則下列說法正確的是

A．X 粒子是中子                      　B．加溫或加壓可以改變半衰期T的大小

C．經(jīng)過3個T，剩下的占開始時的   D．“氦燃燒”的核反應(yīng)是裂變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖,處于勻強(qiáng)磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距為1m，導(dǎo)軌平面與水平面成θ=300角 ，下端連接阻值為R=2Ω的電阻。磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T.質(zhì)量為0.2kg、電阻不計的金屬棒ab放在兩導(dǎo)軌上，棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動摩擦因數(shù)為.金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開始下滑，g取10m/s2.

(1)判斷金屬棒下滑過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向；

 (2)求金屬棒下滑速度達(dá)到2m/s時的加速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動，當(dāng)圓筒內(nèi)的角速度增大時，下列各個力中增大的是（　　）

　 A． 重力 B． 彈力 C． 靜摩擦力 D． 滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計的一個牽引裝置的示意圖，一根輕繩繞過兩個定滑輪和一個動滑輪后兩端各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗)，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．如果要增大手指所受的拉力，可采取的辦法是(　　)

A．只增加繩的長度     B．只減少重物的重量

C．只將手指向下移動   D．只將手指向上移動

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科目：高中物理 來源： 題型：


從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動所經(jīng)過的時間叫反應(yīng)時間。兩位同學(xué)合作，用刻度尺可測人的反應(yīng)時間：如圖所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備（但不與尺接觸），當(dāng)看到甲放開手時，乙立即握住尺。若乙做握尺準(zhǔn)備時，手指位置指示在刻度尺20.00cm處，尺子下落后第二次握住尺的位置指示在65.00cm處，由此測得乙同學(xué)的反應(yīng)時間約為（    ）

A．0.04 s         B．0.1 s      

C．0. 3 s         D．2.0 s

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同步練習(xí)冊答案