A. | B. | C. | D. |
分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變,s-t圖象的斜率等于速度,根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:A、s-t圖象的斜率表示物體的速度,則知該物體的速度保持不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A正確.
B、該圖象的斜率為零,說明速度為零,物體靜止不動(dòng),故B錯(cuò)誤.
C、該圖表示物體的速度隨時(shí)間均勻增大,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤.
D、由圖知,物體的速度保持不變,則知該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題是基本的讀圖問題,從圖象的形狀、斜率、“面積”等方面研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | 斜劈的機(jī)械能守恒 | |
C. | 斜劈對(duì)小球不做功 | |
D. | 小球與斜劈組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同 | |
B. | 兩力F1、F2一定是同種性質(zhì)的力 | |
C. | 兩力F1、F2一定是同一個(gè)物體受的力 | |
D. | 兩力F1、F2與合力F可以是物體同時(shí)受到的三個(gè)力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 N | B. | 10 N | C. | 15 N | D. | 20 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | kg、m/s、N是導(dǎo)出單位 | |
B. | 法拉第最先提出電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn) | |
C. | 在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g | |
D. | 牛頓在給出萬有引力定律的同時(shí)給出了引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該船可能能垂直渡到河岸 | |
B. | 當(dāng)船橫渡過河位移最短時(shí),所用時(shí)間一定不是最短 | |
C. | 船橫渡到對(duì)岸時(shí),船運(yùn)動(dòng)的最小位移為400 m | |
D. | 該船渡河的速度最小是4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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