【題目】在以下家用電器中使用溫度傳感器的是（ ）

A．消毒柜 B．家電遙控器 C．空調(diào)機(jī) D．自動(dòng)門

【答案】C

【解析】

試題分析：A、消毒柜是利用紫外線、紅外線或者臭氧來(lái)消毒的，沒(méi)有應(yīng)用溫度傳感器，故A錯(cuò)誤；

B、家電遙控器是利用紅外線，沒(méi)有應(yīng)用溫度傳感器，故B錯(cuò)誤；

C、空調(diào)機(jī)利用了溫度傳感器來(lái)確保恒溫工作，故應(yīng)用了溫度傳感器，故C正確；

D、而自動(dòng)門是利用紅外線，沒(méi)有應(yīng)用溫度傳感器，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乘客乘坐在接近光速的火車上，乙觀察者站在鐵軌附近的地面上，甲、乙兩人手中各持一把沿火車前進(jìn)方向放置的米尺。則下列說(shuō)法正確的是

A．甲看到乙手中尺子長(zhǎng)度比甲看到自己手中的尺子長(zhǎng)度要長(zhǎng)

B．甲看到乙手中尺子長(zhǎng)度比甲看到自己手中的尺子長(zhǎng)度要短

C．乙看到甲手中尺子長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺子長(zhǎng)度要長(zhǎng)

D．乙看到甲手中尺子長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺子長(zhǎng)度要短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分引起的

B．一個(gè)帶電物體接觸另一個(gè)不帶電物體，兩個(gè)物體有可能帶上異種電荷

C．摩擦起電是因?yàn)橥ㄟ^(guò)克服摩擦做功而使物體產(chǎn)生了電荷

D．摩擦起電是質(zhì)子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A．原子中絕大部分是空的，原子核很小

B．電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)，向心力為庫(kù)侖力

C．原子的全部正電荷都集中在原子核里

D．原子核的直徑大約為10－10m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年10月15日，我國(guó)“神舟”5號(hào)載人飛船發(fā)射成功。該飛船在加速升空過(guò)程中，宇航員楊利偉處于 狀態(tài)；在太空軌道運(yùn)行時(shí)，他處于 狀態(tài)；在打開(kāi)減速傘返回地面的過(guò)程中，他處于 狀態(tài)。（填“超重”或“失重”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

B．運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí)，要將足球看成質(zhì)點(diǎn)

C．運(yùn)動(dòng)員的鏈球成績(jī)是指鏈球從離開(kāi)手到落地的位移大小

D．選取不同的參考系，同一物體的運(yùn)動(dòng)軌跡可能不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于作用力與反作用力，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．作用力和反作用力，可以是接觸力，也可以是非接觸力

B．作用力和反作用力等大反向合力為零

C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為8 cm，在4 N的拉力作用下伸長(zhǎng)了2 cm，彈簧未超出彈性限度，則該彈簧的勁度系數(shù)為

A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間8月19日，2016年里約奧運(yùn)會(huì)田徑比賽在200米決賽中，“飛人”博爾特以19秒79的成績(jī)奪得冠軍下列說(shuō)法正確的是

A. 200米指位移

B. 19秒79為時(shí)間間隔

C. 博爾特撞線時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)

D. 博爾特奪冠是因?yàn)樗募铀俣茸畲?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案