5．某物體沿一直線運動，其圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）
A．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)速度方向相反
B．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反
C．第3 s內(nèi)速度方向與加速度方向相反
D．第3末物體的位移最大

分析 速度時間圖象反映了物體各個不同時刻的速度情況，圖線的斜率表示加速度、圖線與時間軸包圍的面積表示位移．從圖中直接分析物體的運動規(guī)律即可．

解答 解：A、第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度同為正方向，方向相同．故A錯誤；
B、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向，則知第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反．故B正確．
C、第3s內(nèi)物體做勻減速直線運動，速度方向與加速度方向相反，故C正確．
D、物體在前3s一直沿正向，后3s內(nèi)一直沿負(fù)向運動，第6s末回到出發(fā)點，所以第3末物體的位移最大．故D正確；
故選：BCD

點評 本題關(guān)鍵是通過圖象得到物體的運動規(guī)律，要注意圖線的斜率表示物體運動的加速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)提供如下器材，測定未知定值電阻Rx的阻值．
a．電流表（量程為50μA，內(nèi)阻為2kΩ）
b．電阻箱R1（0～99.9Ω）
c．電阻箱R2（0～999.9Ω）
d．電源E（電動勢約9V，內(nèi)阻不計）
e．滑動變阻器R3（最大阻值10Ω，最大電流為0.6A）
f．滑動變阻器R4（最大阻值1kΩ，最大電流為0.1A）
g．開關(guān)兩個（含一個單刀雙擲開關(guān)），導(dǎo)線若干

（1）用多用電表粗測該電阻的阻值，選擇歐姆“×100”擋，操作正確，如圖所示，多用電表示數(shù)為600Ω．
（2）若要將電流表改裝成量程為10mA的電流表，需并（“串”或“并”）聯(lián)電阻，其阻值為10Ω（保留到整數(shù)位）．
（3）采用改裝后的電流表，用等效代替法來測量待測電阻阻值，請選擇合里的器材在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖并對所選的器材進(jìn)行標(biāo)注．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，光滑的AB桿上套一輕質(zhì)彈簧，彈簧一端與桿下端連接于固定的轉(zhuǎn)軸，另一端與套在桿上質(zhì)量為m的小球連接．已知AB桿足夠長，彈簧的原長為l0，勁度系數(shù)為k，OO'為過B點的豎直線，
桿與水平面間的夾角始終為θ．已知彈簧的彈性勢能公式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2其中k為勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量．
（1）若桿保持靜止?fàn)顟B(tài)，讓小球從彈簧的原長位置由靜止釋放，求小球速度最大時彈簧的彈性勢能；
（2）當(dāng)球隨桿一起繞OO'勻速轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動角速度不同彈簧的長度就會不同，已知球隨桿一起以足夠大的角速度?轉(zhuǎn)動，且在穩(wěn)定的情形下彈簧處于伸長狀態(tài)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動．求此時彈簧伸長量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》和《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》等實驗中都用到了電磁打點計時器，電磁打點計時器使用的電源應(yīng)是6V以下的交流電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz．實驗步驟如下：
A．按圖1所示安裝好實驗裝置，其中與定滑
輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小
車能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，
打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是AC．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實驗相符合的是圖3中的A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的裝置，可以探究影響平行板電容器電容的因素，關(guān)于下列操作及出現(xiàn)的現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．電容器與電源保持連接，左移電容器左極板，則靜電計指針偏轉(zhuǎn)角增大
B．電容器充電后與電源斷開，上移電容器左極板，則靜電計指針偏轉(zhuǎn)角增大
C．電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入玻璃板，則靜電計指針偏轉(zhuǎn)角增大
D．電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入金屬板，則靜電計指針偏轉(zhuǎn)角增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．鋼索能承受的最大拉力是4×104N，用它吊3.2噸重物從靜止開始加速上升，在4s內(nèi)能夠上升的最大高度是20m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖，將兩相同的六邊形木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接．b的右端用橡皮筋與墻壁相連．開始時a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，橡皮筋有拉力．現(xiàn)將彈簧從中央剪斷，則剪斷瞬間（　　）
A．a的加速度為0B．b的加速度向右
C．橡皮筋的拉力減小D．b所受摩擦力方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用氣墊導(dǎo)軌做側(cè)滑塊加速度和驗證機(jī)械能守恒定律實驗，A、B為氣墊導(dǎo)軌上的兩個光電門，當(dāng)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上滑動通過兩光電門時，連接在光電門上的數(shù)字計時器記錄滑塊上的擋光片擋光時間，兩光電門間的距離為L．

（1）先用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如圖2所示，讀數(shù)為d=0.6725cm．
（2）實驗開始先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定氣墊導(dǎo)軌是否水平？
取下牽引重物，M放在任意位置不動，或取下牽相重物，輕推滑塊，數(shù)字計時器記錄每一個光電門的電束被擋住的時間都相等
（3）讓滑塊在圖示1位置由靜止開始在懸掛重物的牽引下向左運動，牽引滑塊的細(xì)繩始終保持水平，滑塊通過A、B兩光電門的時間分別為t1、t2，則此次運動過程中，滑塊運動的加速度大小為$\frac{p99wung^{2}}{2L}$（$\frac{1}{{t}_{1}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$）（用題設(shè)中各物理量符號表示）．要利用此過程驗證機(jī)械能守恒定律，還需要測量的物理量為滑塊的質(zhì)量M，以及懸掛重物的質(zhì)量m，（填物理量及符號），要驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）d2（（$\frac{1}{{t}_{1}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$）（用順設(shè)中各物理量符號表示）．

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同步練習(xí)冊答案