A. | 先減小后增大 | B. | 先增大后減小 | C. | 逐漸增大 | D. | 逐漸減小 |
分析 本題中導(dǎo)體棒受三個力,重力G、支持力FN和安培力FA,三力平衡,合力為零,其中重力的大小和方向都不變,支持力的方向不變,安培力的方向由沿斜面向上逐漸變?yōu)樨Q直向上,根據(jù)平行四邊形定則分析.
解答 解:對導(dǎo)體棒受力分析,受重力G、支持力FN和安培力FA,三力平衡,合力為零,將支持力FN和安培力FA合成,合力與重力相平衡,如圖
從圖中可以看出,安培力FA一直變大,由于FA=BIL,其中電流I和導(dǎo)體棒的長度L均不變,故磁感應(yīng)強度漸漸變大;
故選:C.
點評 三力平衡的動態(tài)分析問題是一中常見的問題,其中一個力大小和方向都不變,一個力方向不變、大小變,第三個力的大小和方向都變,根據(jù)平行四邊形定則做出力的圖示分析即可.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ωL=π(1+2n)v0,(n=0,1,2,3,…) | B. | v0=ω$\fracmbxiszc{2}$ | ||
C. | dω2=gπ2(1+2n)2,(n=0,1,2,3,…) | D. | dv02=L2g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力F做功為FL | B. | 力F做功為FLcosα | ||
C. | 重力做功為mgL | D. | 合力對物體做功為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)電子是從研究陰極射線開始的 | |
B. | 任何物質(zhì)中均有電子,它是原子的組成部分 | |
C. | 電子發(fā)現(xiàn)的意義是:使人們認識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子本身也具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
D. | 電子是帶正電的,它在電場中受到的電場力方向與電場線的切線方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度 | |
B. | 在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度 | |
C. | 在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 | |
D. | 在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只受重力和支持力 | B. | 受重力、支持力和壓力 | ||
C. | 受重力、支持力和摩擦力 | D. | 受重力、支持力,摩擦力和向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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