【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的物理實(shí)驗(yàn)儀器，在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中”，記錄的紙帶如下圖所示，圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊不清，從A點(diǎn)開始每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則

（1）小車通過D點(diǎn)時(shí)速度是_______m／s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度是______m/s2（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率是50Hz，保留三位有效數(shù)字）

（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)電源實(shí)際頻率稍大于50Hz，則速度測(cè)量值_______（選填大于＂小于”或“等于”）速度真實(shí)值。

【答案】1.44 2.02 小于

【解析】

(1) 在研究物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)時(shí)，在△t→0時(shí)，通常用一段時(shí)間的平均速度代替中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，

由題意知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為：T=0.1s

逐差法求解：

；

(2) 如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中頻率變大，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，則周期的測(cè)量值偏大，根據(jù)可知，速度的測(cè)量值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度變化量、加速度三者間的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，其速度變化量一定越大

B. 運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，其加速度一定越大

C. 運(yùn)動(dòng)物體的速度變化量越大，其加速度一定越大

D. 運(yùn)動(dòng)物體的速度變化越快，其加速度一定越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，玻璃球冠的折射率為，其底面鍍銀，底面的半徑是球半徑的倍；在過球心O且垂直于底面的平面（紙面）內(nèi)，有一與底面垂直的光線射到玻璃球冠上的M點(diǎn)，該光線的延長(zhǎng)線恰好過底面邊緣上的A點(diǎn)。求該光線從球面射出的方向相對(duì)于其初始入射方向的偏角。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=2.0kg的物體放在傾角為30°的斜面上靜止不動(dòng)，若用豎直向上的力F=5.0N提物體，物體仍靜止，取g=10m/s2，下述結(jié)論正確的是（ ）

A. 物體受到的合外力減小5.0N

B. 物體受到的摩擦力減小2.5N

C. 斜面受到的壓力減小2.5N

D. 物體對(duì)斜面的作用力減小5.0N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在粗糙水平桌面上放著筆記本電腦P和兩個(gè)墊片M、N，假設(shè)所有接觸處均有摩擦，但摩擦系數(shù)不同，欲使電腦P和墊片M隨墊片N保持相對(duì)靜止一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，需要作用在墊片N上一個(gè)水平外力F，此時(shí)

A. 墊片N共受五個(gè)力的作用

B. 墊片M對(duì)電腦P的摩擦力的方向向左

C. 桌面對(duì)墊片M的摩擦力小于電腦P對(duì)墊片N的摩擦力

D. 電腦P對(duì)墊片N的摩擦力大小等于電腦P對(duì)墊片M的摩擦力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的位移((x) -時(shí)間(t)圖象和速度(v)—時(shí)間(t)圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說法正確的是

A. 甲車做直線運(yùn)動(dòng)，乙車做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 0-t2 時(shí)間內(nèi)，丙、丁兩車的平均速度相等

C. 0-t1時(shí)間內(nèi)，甲車通過的路程大于乙車通過的路程

D. 0-t2 時(shí)間內(nèi)，丙、丁兩車在t2時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩物體疊放在水平地面上，A物體質(zhì)量m=20kg，B物體質(zhì)量M="30" kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，其勁度系數(shù)為250 N／m，A與B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0．5�，F(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上，使B緩慢地向墻壁移動(dòng)，當(dāng)B移動(dòng)0.2m時(shí)，水平推力的大小為（g取10 m／s2）（ ）

A. 200 N B. 250 N C. 300 N D. 350 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究合力和分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，0為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______.

A.等效替代法 B.理想實(shí)驗(yàn)法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下觀點(diǎn)正確的有_________.

A.兩根細(xì)線應(yīng)該適當(dāng)長(zhǎng)些

B.在不超出彈簧秤量程情況下，拉力應(yīng)該適當(dāng)大些

C.兩根彈簧拉力方向應(yīng)該盡量接近垂直

D.記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆貼著細(xì)線畫直線表示

(3)如圖為該同學(xué)完成測(cè)量后留在白紙上的實(shí)驗(yàn)情況記錄圖，圖中點(diǎn)P1、P2分別是用筆在 OB繩和OC繩正下方標(biāo)記的點(diǎn)，P是單獨(dú)用一根彈簀秤拉時(shí)用筆在細(xì)繩正下方標(biāo)記的點(diǎn)，相應(yīng)彈簧秤的讀數(shù)也標(biāo)在圖上，請(qǐng)根據(jù)給定的標(biāo)度，盡可能準(zhǔn)確地作出兩個(gè)分力F1、F2和合力F的力的圖示____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月20日上午十點(diǎn)，“神舟十號(hào)”航天員王亞平，首次面向全國(guó)六千多萬(wàn)中小學(xué)生開展太空授課和天地互動(dòng)交流等科普教育活動(dòng)，其中“測(cè)質(zhì)量”最令人好奇和著迷女航天員王亞平在太空授課時(shí)，解釋太空測(cè)質(zhì)量的原理是應(yīng)用了牛頓第二定律；物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值，即得質(zhì)量．

某同學(xué)受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量小車質(zhì)量如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電

下列說法正確的是______ ．

A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行

C.平衡摩擦力后，長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)

D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車

圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡其，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值 ______ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的圖象如圖丙所示，可能是圖中的圖線______ 選填“甲”“乙”或“丙”，設(shè)圖中直線的斜率均為k，根據(jù)牛頓定律可知，小車的質(zhì)量為______ ．

該同學(xué)遺漏了平衡摩擦力，這對(duì)求解小車的質(zhì)量有無(wú)影響？______ 填“有”或“無(wú)”

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