7．兩電阻R1、R2并聯(lián)時(shí)總電阻為4Ω，接入電路中時(shí)，它們通過(guò)的電流I1：I2=1：2，則R1、R2的阻值分別為（　�。�
A．1Ω，3ΩB．2.7Ω，1.3ΩC．6Ω，12ΩD．12Ω，6Ω

分析 由題意可知，兩電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和電壓特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律得出等式，即可求出兩電阻的大小關(guān)系．

解答 解：兩電阻并聯(lián)，
電路中的總電阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=4Ω---①
并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，
根據(jù)U=IR可得：R1：R2=I2：I1=2：1-----②
由①②式可得：R1=12Ω，R2=6Ω．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻的并聯(lián)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)題中條件得出等式進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2所示．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位：cm）

（1）該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知重錘質(zhì)量為1.0kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算或分析重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程，則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為1.22J，而動(dòng)能的增加量為1.20J（均保留3位有效數(shù)字）
（2）這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量大于（“大于”、“等于”、“小于”）動(dòng)能的增加量，原因是重物下落受到阻力作用，必須克服摩擦力、空氣阻力等做功；或者長(zhǎng)度測(cè)量誤差．（至少寫(xiě)出一條原因）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
（1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上：ace．
（a）通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
（b）每次釋放小球的位置必須不同
（c）每次必須由靜止釋放小球
（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降
（e）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=2$\sqrt{Lg}$（用L、g表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用多用電表、直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）、定值電阻（約200Ω），單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1和S2，導(dǎo)線若干，在如圖所示的電路上，完成測(cè)多用電表直流10mA擋內(nèi)阻RA的實(shí)驗(yàn)．
①在不拆卸電路的情況下，完成有關(guān)操作：
（i）測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到直流電壓擋并選擇適當(dāng)量程．把S1打向a（填“a”或“b”），S2打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
（ii）測(cè)定值電阻的阻值R：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到歐姆檔的×10（填“×1，×10，×100或×1K”）并進(jìn)行歐姆調(diào)零．把S1打向b（填“a”或“b”），S2打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
（iii）測(cè)電路電流I：將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋到直流10mA擋．把S1打向a（填“a”或“b”），S2打向d（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開(kāi)S1和S2．
②求得RA=$\frac{E}{I}-R$（用以上測(cè)得的物理量E、R、I表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，L為電感線圈，C為電容器，A、B為兩只相同的燈泡，將它們接在電壓為u的交流電源上，兩只燈泡的亮度一樣．若保持電源電壓的有效值不變，（　　）
A．將電源頻率增大，A燈泡變暗，B燈泡變亮
B．將電源頻率增大，A燈泡變亮，B燈泡變暗
C．將交流電源換成直流，A燈泡變暗，B燈泡變亮
D．將交流電源換成直流，A燈泡變亮，B燈泡變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，沙桶放在傾角為a=30°的光滑斜面上．鋁箱向上運(yùn)動(dòng)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出．現(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力）．已知重力加速度為g，不計(jì)滑輪的重力．某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應(yīng)為$\frac{\sqrt{3}F}{3}$-mg．（用所給字母表示）；
當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致加速度較大時(shí)，圖線C（填選項(xiàng)前的字母）．
A．逐漸偏向縱軸    B．逐漸偏向橫軸    C．仍保持原方向不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．張明同學(xué)雙手握住豎直竹竿勻速攀上和勻速滑下的過(guò)程中，張明受到的摩擦力分別為f1和f2，那么（　　）
A．f1方向豎直向下，f2方向豎直向上，且f1=f2
B．fl方向豎直向上，f2方向豎直向上，且f1=f2
C．f1為靜摩擦力，f2為滑動(dòng)摩擦力，且f1＞f2
D．f1為靜摩擦力，f2為靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是BAC．
（3）已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是0.7m/s（取g=9.8m/s2），小球在b點(diǎn)的速率0.725m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，質(zhì)量mA=2kg，mB=3kg的物體A、B用只能承受1N的水平細(xì)線相連，放在光滑水平面上，現(xiàn)用外力沿水平方向拉A帶動(dòng)B或拉B帶動(dòng)A，要想使它們盡快的運(yùn)動(dòng)起來(lái)，且又不致使細(xì)線斷裂，則需用外力拉物體B（填A(yù)或B），拉力的最大值不能超過(guò)2.5N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案