（4分）如圖所示，圖(a)為一個(gè)物體的位移圖像，根據(jù)它在圖(b)中畫出該物體的速度圖像。

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，圖甲、圖乙是物理史上兩個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的示意圖，通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)人們對(duì)光的本性有了比較全面的認(rèn)識(shí)：
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①圖甲是英國(guó)物理學(xué)家托馬斯?楊做的
 
實(shí)驗(yàn)的示意圖，該實(shí)驗(yàn)是光的
 
說的有力證據(jù)．
②圖乙是
 
實(shí)驗(yàn)的示意圖，該實(shí)驗(yàn)是光的
 
說的有力證據(jù)．
（2）如圖是一個(gè)較復(fù)雜電路，所有電阻均為R，a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測(cè)試點(diǎn)．現(xiàn)用電壓傳感器檢測(cè)電路在電鍵閉合后有哪些點(diǎn)與c點(diǎn)電勢(shì)相等．（將電壓傳感器的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接，當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí)，讀數(shù)為正）．
①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn)，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí)，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷a點(diǎn)接在電源的
 
極上（選填“正”或“負(fù)”）．
②對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與判斷，下列說法正確的是
 

A．電壓傳感器為零時(shí)表明所測(cè)兩點(diǎn)電勢(shì)相等
B．檢測(cè)電勢(shì)相同點(diǎn)只能用電壓傳感器，不能用電壓表
C．在檢測(cè)過程中兩個(gè)探針可以交換
D．從實(shí)驗(yàn)原理來說，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測(cè)
（3）用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導(dǎo)線若干．
①在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
②如圖所示的U-I圖上是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點(diǎn)，請(qǐng)你完成圖線，并由圖線求出E=
 
V，r=
 
Ω．
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③若選用兩組數(shù)據(jù)，用歐姆定律算出E、r，則選用第
 
和第
 
組數(shù)據(jù)誤差最大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小車A、小物塊B由繞過輕質(zhì)定滑輪的絕緣細(xì)線相連，小車A放在足夠長(zhǎng)的絕緣水平桌面上，B、C兩小物塊在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C放在水平地面上，現(xiàn)用絕緣手柄控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與桌面平行．已知A、B、C的質(zhì)量均為m，A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開始時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，A所在的空間有方向向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)大小為E，現(xiàn)讓A突然帶電后，A向右運(yùn)動(dòng)至速度最大時(shí)，C恰好離開地面，在此過程中求：
（1）小車A的電荷量；
（2）小車A電勢(shì)能的變化；
（3）C恰好離開地面時(shí)A的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
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（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)光電門遮光條的寬度d，圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm．
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2；用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距 離x，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1=
 
；滑塊加速度的表達(dá)式a=
 
．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）
（3）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
 

A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小
（4）如果實(shí)驗(yàn)想通過圖象法進(jìn)一步確認(rèn)在合外力不變的情況下，物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，需建立
 
（選填“a-m”或“a=
1m
”）坐標(biāo)系．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，圖線a是線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生正弦交流電的圖象，當(dāng)調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后，所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示，以下關(guān)于這兩個(gè)正弦交流電的說法正確的是

A．在圖中t=0時(shí)刻穿過線圈的磁通量均為零
B．線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3：2
C．交流電a的瞬時(shí)值為u=10sin5πtV
D．交流電b的最大值為 20 / 3 V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

如圖所示，木塊A在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O為其平衡位置，C、D為振動(dòng)中最大位移處，則下述說法中正確的是


  1. A.
    木塊A在振動(dòng)中通過OD之間的任一位置P點(diǎn)時(shí)，其加速度與位移都是相同的
  2. B.
    振動(dòng)中通過OD之間的任一位置P點(diǎn)時(shí)，其動(dòng)量與動(dòng)能都是相同的
  3. C.
    當(dāng)木塊在C點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)物體B由靜止放在A上并與A黏在一起，則振動(dòng)到右側(cè)可以到D點(diǎn)
  4. D.
    當(dāng)木塊在O點(diǎn)時(shí)，有一物體B由靜止放在A上并與A黏在一起，則振動(dòng)到右側(cè)可以到D點(diǎn)

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