分析 (1)根據(jù)計算機處理得到了彈簧彈力與小車位移的關系圖線與胡克定律分析答題.
(2)根據(jù)功的定義,結合F-t圖即可求出拉力的功;根據(jù)動能的定義式,結合圖象即可求出動能的變化.
(3)由公式:W總=W-fSA和f=ma=m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$,結合圖象c即可求出;
(4)結合平衡摩擦力的方法判斷即可
解答 解:(1)根據(jù)計算機處理得到了彈簧彈力與小車位移的關系圖線可知,彈簧的彈力隨彈簧長度的減小而減小,可知彈簧的長度減小時,伸長量減小,A位置彈簧仍然處于伸長狀態(tài),因此力傳感器的距離大于彈簧原長;
(2)根據(jù)功的定義可知,功是力在空間的積累效果,W=FS,
結合F-S圖象可知,小車從O到A的過程中,拉力做的功可以用梯形的面積來表示,即:W=$\frac{{F}_{0}+{F}_{A}}{2}$•xA,
小車的初速度是0,末速度是vA,則動能的改變量:△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{A}}^{2}$-0=$\frac{1}{2}m{{v}_{A}}^{2}$
(3)根據(jù)圖c可知,小車在不受彈簧的彈力時做勻減速直線運動,說明小車受到摩擦力的作用,
結合圖c可知,小車的加速度:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$,所以,小車受到的摩擦力:f=ma=m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$
由此可知,在有彈簧的彈力時,彈簧的彈力和摩擦力共同為小車做功,則:W總=W-fSA
(4)由(3)的分析可知,小車運動的過程中,該同學需要驗證的關系式是:(F0+FA-2m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$)xA=mvA2;
故答案為:(1)大于,(2)$\frac{{F}_{0}+{F}_{A}}{2}$•xA,$\frac{1}{2}m{{v}_{A}}^{2}$;(3)m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$;(4)(F0+FA-2m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$)xA=mvA2
點評 通過作出兩個量的圖象,然后由圖象去尋求未知量與已知量的關系.運用數(shù)學知識和物理量之間關系式結合起來求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0.5s時,推力F的瞬時功率為300W | |
B. | 在0~2s內,合外力一直做正功 | |
C. | 在0~2s內,合外力的平均功率為12.5W | |
D. | 在0~3s內,物體克服摩擦力做功為120J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過增大速度,得到較小的牽引力 | B. | 通過增大速度,得到較大的牽引力 | ||
C. | 通過減小速度,得到較小的牽引力 | D. | 通過減小速度,得到較大的牽引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 正離子定向移動形成的電流方向是從A→B,負離子定向移動形成的電流方向是B→A | |
B. | 溶液內正、負離子向相反方向移動,電流方向相同 | |
C. | 溶液內電流方向從A到B,電流I=$\frac{{n}_{1}e}{t}$ | |
D. | 溶液中電流方向從A到B,電流I=$\frac{({n}_{1}+{n}_{2})e}{t}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度越大,加速度就一定越大 | B. | 速度為零,加速度可以不為零 | ||
C. | 速度變化越快,加速度越大 | D. | 速度變化量越大,加速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動機的輸入功率是UI | B. | 電動機線圈的熱功率為$\frac{{U}^{2}}{R}$ | ||
C. | 電動機線圈的熱功率為I2R | D. | 電動機的輸出功率為UI-I2R |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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