如圖所示,在水平面上有一質量為m的物塊,已知物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=
3
3
,已知重力加速度g.
(1)現(xiàn)用一個與水平方向成30°的斜向下拉力F作用于物塊,恰能使物塊向右勻速運動,試求F的大。
(2)若施加外力F=
3
3
mg,而物體恰能保持向右勻速運動,求外力與水平方向的夾角θ.
解(1)物體勻速向右運動時,分析受力情況如圖,根據(jù)平衡條件則有:
Fcosθ=f
Fsinθ+mg=N
又 f=μN
聯(lián)立得:Fcos30°=
3
3
(mg+Fsin30°)
解得:F=mg;
(2)當F=
3
3
mg時,再根據(jù)平衡條件得:
Fcosθ=f
Fsinθ+mg=N
又 f=μN
聯(lián)立代入得:
3
3
mgcosθ=
3
3
(mg+
3
3
mg
sinθ)
得θ=0°或-60°
即F為水平方向或斜向上60°
答:
(1)現(xiàn)用一個與水平方向成30°的斜向下拉力F作用于物塊,恰能使物塊向右勻速運動,F(xiàn)的大小為mg.
(2)若施加外力F=
3
3
mg,而物體恰能保持向右勻速運動,外力F為水平方向或斜向上60°.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一斜面ABCD傾角為α=30°,斜面上放置一物塊,開始處于靜止,現(xiàn)對物塊施加一平行于斜面頂邊AB的水平推力F,物塊恰好可以在斜面上做勻速直線運動,測得它運動的路徑EF跟斜面頂邊AB間的夾角為β=60°,則物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為( 。
A.
2
3
B.
1
3
C.
2
3
D.
3
3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,一根不可伸長的輕質細繩固定在同一高度的A、B兩點,中間懸掛一輕質光滑滑輪,滑輪下端掛一質量為m的重物,平衡時細繩之間的夾角為θ,現(xiàn)把B點水平右移到C點,達到新的平衡,則細繩右端固定在C點與B點相比,下列說法中正確的是( 。
A.細繩的彈力變大B.重物所受的合力變大
C.細繩對滑輪的合力變大D.細繩之間的夾角θ變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一質量為m=1.0×10-2kg,帶電量為q=1.0×10-6C的小球,用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中,設電場足夠大,靜止時懸線向左與豎直方向成60°角.小球在運動過程電量保持不變,重力加速度g=10m/s2.結果保留2位有效數(shù)字
(1)畫出小球受力圖并判斷小球帶何種電荷.
(2)求電場強度E.
(3)若在某時刻將細線突然剪斷,求經(jīng)過1s時小球的速度v.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,三根輕質繩子OA、OB與OC將一質量為10kg的重物懸掛空中而處于靜止狀態(tài),其中OB與天花板夾角為30°,OA與天花板夾角為60°,g取10m/s2
(1)求繩子OA、OB對應的拉力大小FA、FB
(2)若保持0、B點位置不變,改變OA繩長度,將A點移動到D點,使得OD=OB,求此時繩子OD對應的拉力大小FD

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

風洞實驗室中可產(chǎn)生水平向右方向的大小可調節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑.已知小球的重力為G.
(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力大小為重力的0.5倍,求小球與桿間的滑動摩擦因數(shù).
(2)若將桿與水平方向間夾角為37°并固定,要使小球在細桿上勻速上滑,應將水平風力調到多大?(sin37°=0.6,co37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在傾角為α的斜面上,一質量為m的小球被豎直的木板擋住,不計一切摩擦,則小球對斜面的壓力為( 。
A.mgcosaB.mgtgaC.
mg
cosa
D.
mg
sina

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,A、B兩個物塊的重力分別是GA=3N,GB=4N,彈簧的重力不計,整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態(tài),這時彈簧的彈力F=2N,則天花板受到的拉力和地板受到的壓力,有可能是( 。
A.1N和6NB.5N和6NC.1N和2ND.5N和2N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在水平地面上放著A、B兩個物體,質量分別為M、m,且M>m,它們與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB,一細線連接A、B,細線與水平方向成θ角,在A物體上加一水平力F,使它們做勻速直線運動,則(  )
A.若μAB,F(xiàn)與θ無關B.若μAB,θ越大,F(xiàn)越大
C.若μA<μB,θ越小,F(xiàn)越大D.若μA>μB,θ越大,F(xiàn)越大

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