【題目】核反應(yīng)堆中的燃料是 ． 用石墨、重水等作為 ， 使裂變時產(chǎn)生的中子速度減小，易于被鈾核吸收．用鎘棒來 ， 以控制反應(yīng)的 ， 再用水等流體在反應(yīng)堆內(nèi)外循環(huán)流動，傳輸反應(yīng)中產(chǎn)生的熱量．

【答案】鈾；慢化劑；吸收中子；速度
【解析】核反應(yīng)堆中的燃料是鈾，用石墨、重水作為慢化劑，使裂變時產(chǎn)生的中子速度減小，易于被鈾核吸收．用鎘棒來吸收中子，以控制反應(yīng)速度．
故答案為：鈾，慢化劑，吸收中子，速度．
核反應(yīng)堆中的燃料是鈾，石墨、重水等可以作為慢化劑，鎘棒可以吸收中子，控制反應(yīng)速度．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體，如果保持氣體體積不變，當溫度降低時，以下說法正確的是（　　）

A.氣體密度減小B.每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

C.氣體壓強增大D.氣體分子的平均動能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用來解釋光電效應(yīng)的科學家的理論是（　�。�

A.愛因斯坦的光子說B.麥克斯韋電磁場理論

C.牛頓的微粒說D.惠更斯的波動說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知干電池的電動勢為1．5V，下列說法正確的是

A．用電壓表直接連接干電池的兩極，測量得到的電壓就是該電池的電動勢

B．當外電路閉合時，每當1C的電荷量通過干電池，則該電池就能提供1．5J的電能

C．當外電路閉合時，在1s內(nèi)有1．5C的電荷量通過該電池

D．當外電路閉合時，在1s內(nèi)該電池能提供1．5J的電能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能的轉(zhuǎn)化有方向性，符合能量守恒的過程（選填“一定”或“不一定”）能發(fā)生．核電站是利用（選填“重核裂變”或“化學反應(yīng)”）獲得核能并將其轉(zhuǎn)為電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“把電流表改裝為電壓表”的實驗中，測電流表G 的內(nèi)阻時備有下列器材：

A．待測電流表（量程lmA ，內(nèi)阻約幾十歐）

B．滑動變阻器（阻值范圍0 —100Ω）

C．滑動變阻器（阻值范圍0—20kΩ）

D．電阻箱（0—999．9Ω）

E．電阻箱（0—9999Ω）

F．電源（電動勢6V ，有內(nèi)阻）

G．電源（電動勢15V ，有內(nèi)阻）

H．開關(guān)．導線

①若采用如圖所示電路測定電流表G的內(nèi)阻，并要求有較高的精確度，以上器材中，R1應(yīng)選用__________，R2應(yīng)選用__________，電源應(yīng)選用__________（用器材前的英文字母表示）．

②實驗要進行的步驟有：

A．合上開關(guān)S1

B．合上開關(guān)S2

C．將R1的阻值調(diào)到最大

D．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電流表指針滿偏

E．調(diào)節(jié)R2的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度一半處

F．記下R2的阻值并斷開S1

G．按上圖所示連接好實驗電路

以上步驟，合理的順序是________________（用步驟前的英文字母表示）。

③若在步驟F中讀得R2的阻值是50．0Ω，則電流表內(nèi)阻Rg= Ω，若要將該電流表改裝成量程是3V 的電壓表，則應(yīng)串聯(lián)一個阻值是___________Ω的電阻．表的刻度盤上原0．6mA 處應(yīng)改寫成___________V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2014年11月11日至16日的珠海航展中，中國展出了國產(chǎn)運-20和殲-31等最先進飛機。假設(shè)航展中有兩飛機甲、乙在平直跑道上同向行駛，0-t2時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是

A. 飛機乙在0-t2內(nèi)的平均速度等于

B. 飛機甲在0-t2內(nèi)的平均速度比乙大

C. 兩飛機在t1時刻一定相遇

D. 兩飛機在0-t2內(nèi)不可能相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見力的說法中正確的是（ ）
A.彈力、重力、支持力、摩擦力都是按照性質(zhì)命名的
B.有規(guī)則形狀的物體，其重心就在物體的幾何中心
C.兩接觸面間有摩擦力存在，則一定有彈力存在
D.物體之間接觸就一定產(chǎn)生彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個正在做曲線運動的物體，當所受的所有外力都消失時，它將（ ）
A.做勻速直線運動
B.做減速直線運動，直到停止
C.仍做曲線運動
D.以上各種情況都有可能

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