甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)他們先調(diào)整墊木的位置,使小車(chē)不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是 。
②此后,甲同學(xué)把細(xì)線系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛若干配重片。在小車(chē)質(zhì)量一定的情況下,多次改變配重片數(shù)量,每改變一次就釋放一次小車(chē),利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的多條紙帶。下圖是其中一條紙帶的一部分,O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。通過(guò)對(duì)紙帶的測(cè)量,可知小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小
為 m/s2(保留2位有效數(shù)字)。
③根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù),甲同學(xué)繪制了小車(chē)加速度與小車(chē)所受拉力(測(cè)量出配重的重力作為小車(chē)所受拉力大。┑腶-F圖象,如圖所示。由圖象可知 。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力成正比
B.當(dāng)小車(chē)所受合外力一定時(shí),其加速度與質(zhì)量成反比
C.小車(chē)的質(zhì)量約等于0.3kg
D.小車(chē)的質(zhì)量約等于3.3kg
④乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),因配重片數(shù)量不足改用5個(gè)質(zhì)量為20g的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他首先將鉤碼全部掛上,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,并計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度;之后每次將懸掛的鉤碼取下一個(gè)并固定在小車(chē)上,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),且每次實(shí)驗(yàn)前均調(diào)整墊木的位置,使小車(chē)不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小車(chē)加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線。關(guān)于這一圖線下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.可由該圖線計(jì)算出小車(chē)和5個(gè)鉤碼質(zhì)量之和
B.只有當(dāng)小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),該圖線才是一條直線
C.無(wú)論小車(chē)質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,該圖線都是一條直線
①為了平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力;②0.50(或0.49);③AC;④B
【解析】
試題分析:①這樣做的目的是為了平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力;②因?yàn)镺A=2.86cm,AB=3.35cm,BC=3.85cm,T=0.1s,根據(jù),解得;③由圖象可知,當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力成正比,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;由圖線可知:,則m=0.27kg,故選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤;故選AC;④對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),系統(tǒng)的總質(zhì)量保持不變,總等于5個(gè)砝碼的質(zhì)量與小車(chē)質(zhì)量的和,故根據(jù)小車(chē)加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線,也就是a-F圖線斜率的倒數(shù)可求得小車(chē)和5個(gè)鉤碼質(zhì)量之和;因?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行研究且保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,故砝碼的重力總等于系統(tǒng)的牽引力,故無(wú)論小車(chē)質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,該圖線都是一條直線,選項(xiàng)D正確,B錯(cuò)誤;故選B.
考點(diǎn):驗(yàn)證牛頓第二定律
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高考模擬統(tǒng)一考試(一)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在同一平臺(tái)上的O點(diǎn)水平拋出的三個(gè)物體,分別落到a、b、c三點(diǎn),則三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的初速度va、vb、vc的關(guān)系和三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間ta、tb、tc的關(guān)系是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北保定高三上期期末調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是____(填正確答案序號(hào),選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)三個(gè)給6分,每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得0分)
A.一定質(zhì)量的100℃的水吸收熱量后變成100℃的水蒸氣,系統(tǒng)的內(nèi)能保持不變
B.對(duì)某物體做功,可能會(huì)使該物體的內(nèi)能增加
C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能與分子間勢(shì)能分別取決于氣體的溫度和體積
D.一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡時(shí)兩系統(tǒng)溫度相同
E.功可以全部轉(zhuǎn)化為熱,但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省茂名市高三第一次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
汽車(chē)甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它路過(guò)某處的同時(shí),汽車(chē)乙從此處開(kāi)始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)去追趕汽車(chē)甲,根據(jù)上述已知條件
A.可求出乙車(chē)追上甲車(chē)時(shí),乙車(chē)的速度
B.不能求出乙車(chē)追上甲車(chē)時(shí),乙車(chē)的速度
C.可求出乙車(chē)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到追上甲車(chē)時(shí),乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D.不能求出乙車(chē)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到追上甲車(chē)時(shí),乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省茂名市高三第一次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中,容器內(nèi)裝有一可以活動(dòng)的絕熱活塞。今對(duì)活塞施以一豎直向下的壓力F,使活塞緩慢向下移動(dòng)一段距離后,氣體的體積減小。若忽略活塞與容器壁間的摩擦力,則被密封的氣體:
A.溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減少
B.溫度降低,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減少
C.溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增加
D.溫度降低,壓強(qiáng)減小,內(nèi)能增加
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)射地球同步通信衛(wèi)星是將衛(wèi)星以一定的速度送入預(yù)定軌道。地球同步通信衛(wèi)星的發(fā)射場(chǎng)一般盡可能建在緯度較低的位置,這樣做的主要理由是在該位置
A.地球?qū)πl(wèi)星的引力較大
B.地球自轉(zhuǎn)線速度較大
C.重力加速度較大
D.地球自轉(zhuǎn)角速度較大
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(19分)如圖所示,在光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B。它們的質(zhì)量均為2m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,物塊A通過(guò)一根輕繩跨過(guò)光滑的定滑輪與物塊D相連,物塊D的質(zhì)量也為2m,用手托住物塊D,使輕繩拉直但沒(méi)有作用力。從靜止釋放物塊D,當(dāng)物塊D達(dá)到最大速度時(shí),物塊B恰好離開(kāi)擋板C。求:
(1)斜面的傾角θ;
(2)物塊D的最大速度vm;
(3)在其他條件不變的情況下,將物塊D的質(zhì)量改為,若物塊D的最大速度為,求物塊D從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到達(dá)到最大速度的過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能的變化量。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分) (多選題) 在“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,先在水平木板上固定一張白紙,橡皮條一端固定在紙邊,將帶兩個(gè)繩套的另一端放在紙面上,彈簧測(cè)力計(jì)拉住繩套可使橡皮條伸長(zhǎng)。以下操作正確的是
A.實(shí)驗(yàn)前,將彈簧秤水平調(diào)零
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和方向,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到記下的位置O點(diǎn)
D.通過(guò)細(xì)繩套用一個(gè)彈簧秤拉和用兩個(gè)彈簧秤拉,只要橡皮條伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度即可
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江紹興第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為回旋加速器的結(jié)構(gòu)示意圖,兩個(gè)半徑為R 的D形金屬盒相距很近,連接電壓峰值為UM、頻率為的高頻交流電源,垂直D形盒的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。現(xiàn)用此加速器來(lái)加速電荷量分別為+0.5q、+q、+2q,相對(duì)應(yīng)質(zhì)量分別為m、2m、3m的三種靜止離子,最后經(jīng)多次回旋加速后從D形盒中飛出的粒子的最大動(dòng)能可能為
A. B. C. D.
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