如圖所示,用細(xì)繩將均勻球懸掛在光滑的豎直墻上,繩受的拉力為T,墻對(duì)球的彈力為N,如果將繩的長(zhǎng)度增加,則( 。
| A. | T、N均不變 | B. | T減小、N增大 | C. | T、N均增大 | D. | T、N均減小 |
共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用.版權(quán)所有 | |
分析: | 對(duì)小球進(jìn)行受力分析,運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問(wèn)題.題目說(shuō)繩子加長(zhǎng),即繩子與墻的夾角θ就要變小(自己可以畫圖試試),列出平衡等式,然后就變?yōu)橐粋(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題. |
解答: | 解:設(shè)繩子和墻面夾角為θ,對(duì)小球進(jìn)行受析: 把繩子的拉力T和墻對(duì)球的彈力為N合成F,由于物體是處于靜止的,所以物體受力平衡, 所以物體的重力等于合成F,即F=G,根據(jù)幾何關(guān)系得出: T=,N=mgtanθ. 先找到其中的定值,就是小球的重力mg,mg是不變的, 隨著繩子加長(zhǎng),細(xì)線與墻壁的夾角θ減小, 則cosθ增大,減;tanθ減小,mgtangθ減; 所以:T減小,N減。 |
點(diǎn)評(píng): | 研究力的變化問(wèn)題,先通過(guò)物理規(guī)律找出該力的表達(dá)式,然后根據(jù)相關(guān)因素變化情況求出該力的變化情況. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
| A. | 行李箱的重力與行李箱對(duì)人手的拉力是一對(duì)平衡力 |
| B. | 行李箱的重力與人手對(duì)行李箱的拉力是一對(duì)平衡力 |
| C. | 行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚?duì)平衡力 |
| D. | 行李箱的重力與人手對(duì)行李箱的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用一根細(xì)線一端系一小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示,已知θ=37°,線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=0.5m,小球的質(zhì)量為m=2kg,求:
(1)當(dāng)錐面對(duì)小球的支持力剛好為零時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為多少?
(2)設(shè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為ω,細(xì)線的張力為FT,推導(dǎo)出FT隨ω變化的關(guān)系式并定性畫出FT隨ω2變化的圖象(sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,豎直平面內(nèi)有一段不光滑的斜直軌道與光滑的圓形軌道相切,切點(diǎn)P與圓心O的連線與豎直方向的夾角為θ=60°,圓形軌道的半徑為R,一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上A點(diǎn)由靜止開始下滑,然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng),A點(diǎn)相對(duì)圓形軌道底部的高度h=7R,物塊通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn)c時(shí),與軌道間的壓力大小為3mg.求:
(1)物塊通過(guò)軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)物塊通過(guò)軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力大?
(3)物塊與斜直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在國(guó)際單位制中,下列全部屬于基本單位的一組是( 。
| A. | N、m、s | B. | kg、A、K | C. | g、mol、s | D. | kg、m、S |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”使用的是 交流電。ㄖ绷麟,交流電),每隔 s 打一個(gè)點(diǎn).
(2)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是
A、先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng) B、先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C、讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源 D、先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一段圓弧形坡道,如圖所示,若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn),下述分析和比較正確的是( 。
| A. | 車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受的支持力 |
| B. | 車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受的摩擦力 |
| C. | 車在a點(diǎn)受到的合外力大于在b點(diǎn)受的合外力 |
| D. | 車在a點(diǎn)受的重力的下滑分力大于在b點(diǎn)受的重力的下滑分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電勢(shì)和電勢(shì)能的關(guān)系,下列各種說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 某點(diǎn)電勢(shì)高,說(shuō)明該點(diǎn)電勢(shì)能大 |
| B. | 某點(diǎn)電勢(shì)高,說(shuō)明該點(diǎn)電場(chǎng)做功本領(lǐng)強(qiáng) |
| C. | 若帶電粒子在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí),電勢(shì)能減少,則電勢(shì)一定降低 |
| D. | 負(fù)電荷在電場(chǎng)中無(wú)初速度,只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能一定減少,同時(shí)它一定是從電勢(shì)低處移向電勢(shì)高處 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
板間距為d的平等板電容器所帶電荷量為Q時(shí),兩極板間電勢(shì)差為U1,板間場(chǎng)強(qiáng)為E1.現(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?Q,板間距變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/05/20/20/2015052020132782543015.files/image027.gif'>d,其他條件不變,這時(shí)兩極板間電勢(shì)差U2,板間場(chǎng)強(qiáng)為E2,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | U2=U1,E2=E1 | B. | U2=2U1,E2=4E1 |
| C. | U2=U1,E2=2E1 | D. | U2=2U1,E2=2E1 |
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